Psicopedagogia Laura Barbosa

Segundo esse, é uma relação particular do indivíduo com o objeto. “Vínculo é uma estrutura dinâmica, acionada por motivações psicológicas, que acompanham o ser humano por toda a sua história, que pode ser revivida através da Transferência”. (REVISTA PSICOPEDAGOGIA – 18, 1999, p. 40). A Psicanálise trata a relação entre o auto-conceito mal construído e a construção da subjetividade como algo não facilmente reversível. Exige um trabalho de maior profundidade para se ter acesso às…

Disciplina: | Fundamentos da Psicopedagogia | Professor(a):Grupo formado pelas alunas: | | ATIVIDADE AVALIATIVA a) -Em sua opinião, o olhar psicopedagógico traz avanços para a atuação de educadores? Por quê? Sim, as intervenções realizadas com educando no processo de aprendizagem e suas dificuldades (cognitivas, efetivas, e sociais), ajudam os educadores a terem uma percepção ampliada do educando, e assim , servindo como subsídio para, a partir desse conhecimento,…

FACULDADE DE TECNOLOGIA DA AMAZÔNIA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CONTINUADA CURSO DE PÓS – GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM REATIVO: UM ESTUDO DE CASO PINDARÉ 2010 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda um estudo de caso, realizado através de um diagnóstico psicopedagógico, como um ser cognoscente que…

INTRODUÇÃO À PSICOPEDAGOGIA  Conselho Editorial EAD Dóris Cristina Gedrat (coordenadora) Mara Lúcia Machado José Édil de Lima Alves Astomiro Romais Andrea Eick Obra organizada pela Universidade Luterana do Brasil. Informamos que é de inteira responsabilidade dos autores a emissão de conceitos. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº .610/98 e punido pelo Artigo 184 do Código Penal. ISBN: 978‐85‐7838‐195‐0…

mesmo foi desenvolvido através de pesquisa bibliográfica e contempla de forma positiva a interdisciplinaridade como auxiliar na troca de conhecimento. Contextualização - Pluralidade - Projetos Pedagoga, Especialista em Psicopedagogia, Tutoria em EaD, Metodologia de Ensino Religioso, Informática na Educação e Mestre em Engenharia da Produção. Professora na UNICENTRO e Professora Tutora na FACINTER. Introdução O trabalho com a interdisciplinaridade…

problemas individuais dos alunos, haja vista a reação dos professores e algumas questões específicas do ensino nas escolas onde predomina o padrão conservador, que se utiliza de estratégia de rotular e culpar a vítima pelo próprio fracasso. A Psicopedagogia, em sua perspectiva atual, reconhece os efeitos nocivos da rotulação ou da patologização dos problemas de aprendizagem, fato por demais discutido nos meios educacionais. Entretanto, justamente por enxergar o fenômeno educativo em…

desenvolvimento são Paulo:haver e row do Brasil ,1977 Brandão.ii livro dos jogos e das brincadeiras: para todas as idades. Belo horizonte:leitura,1997. BARBOSA, Laura. A Psicopedagoga no âmbito da instituição escolar. Curitiba: Editora Expoente, 2001. BERNSTEIN, J. Teste de La Pareja. Técnicas Projetivas. Bell: Paidós, 1964. BOSSA, Nádia. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. 2 ed. Ver. E atualizada. Porto Alegre: Artmed, 2000. PIAGET, J. A formação do…

valia no desenvolvimento da criança. Segundo Barbosa (2006, p.45), ”Defini-se aprendizagem como modificação do comportamento e aquisição de hábitos. [...]”. Pois a criança como ser em construção, modifica seu comportamento através das experiências que vai adquirindo ao longo do tempo e de acordo com o meio em que vive. O processo de aprendizagem também é visto como o resultado de mudanças, de comportamentos através das experiências vivenciadas. Para Barbosa (2006, p.12) “A…

DIREITOS HUMANOS. MACHADO, Martha de Toledo. A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PRÁTICA PREVENTIVA E EDUCATIVA. SÁNCHEZ, Pilar Arnaiz; MARTINEZ, Marta Rabadán; PEÑALVER, Iolanda Vivez. A PSICOPEDAGOGIA EM PIAGET: UMA PONTE PARA A EDUCAÇÃO DA LIBERDADE. BALESTRA, Maria Marta Mazaro. A PSICOPEDAGOGIA EM PIAGET: UMA PONTE PARA A EDUCAÇÃO DA LIBERDADE. BALESTRA, Maria Marta Mazaro. A QUALIFICAÇÃO DA ESCOLA: UM NOVO ENFOQUE. TORRECILLA, F. Javier Murillo (org.); IZAGUIRRE, Mercedes…

COGNITIVO EM CRIANÇAS DA PRÉ-ESCOLA LIANE ENINGER MARCIA MARIA ALTENHOFEN Artigo apresentado ao Programa de Pós-graduação Instituto São Francisco de Assis – ISFACES, como requisito parcial para a obtenção do Título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional sob a orientação da Professora MARECHAL CANDIDO RONDON 2012 RESUMO: Esta pesquisa problematiza a importância do brincar para as crianças da pré-escola em seu desenvolvimento de forma integral:…