Psicopedagogia E Educação Inclusiva

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA eSpecialização em psicopedagogia clínica e institucional Por: Kelly Ferreira da Silva Matias BASES NEUROFISIOLÓGICAS DA APRENDIZAGEM: O FUNCIONAMENTO DO CÉREBRO NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM São Gonçalo Agosto de 2014 Kelly Ferreira da Silva Matias- nº 600266219 BASES NEUROFISIOLÓGICAS DA APRENDIZAGEM: O FUNCIONAMENTO DO CÉREBRO NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM São Gonçalo Agosto de 2014

mudar esta situação. 2 DESENVOLVIMENTO A educação de alunos com necessidade educativa especiais tem voltada nas últimas décadas para a educação inclusiva. Esta proposta ganhou força, a partir da segunda metade da década de 90 com a difusão da conhecida declaração de Salamanca (UNESCO 1994), que as crianças com necessidade educativas especiais devem ter acesso às escolas regulares. Sobe este enfoque a educação especial por muito tempo configurou-se como um…

devida o nível de atenção e concentração a morosidade para copiar e interpretar. 4. As turmas que têm alunos com deficiência devem ser menores? Sim, o número de alunos deve ser reduzido conforme a resolução 261/02 CEE/MT (Conselho Estadual de Educação) que permite até 20 alunos para cada 02 deficientes em sala de aula. Em classes numerosas, dificulta o nível de concentração e os professores encontram mais dificuldade para flexibilizar as atividades e perceber as necessidades e…

O DESAFIO DA INCLUSAO SOCIAL NAS SÉRIES INICIAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS 1.4- FORMAÇÃO DE PROFESSORES? SIM POR UMA CAUSA JUSTA NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO Lembrando um dos clássicos da escola Freire (1996, p.32)“Pensar certo, do ponto de vista do professor, tanto implica o respeito ao senso comum no processo de sua necessária superação quanto o respeito e o estímulo à capacidade criadora do educando”. Entretanto, à luz dessa consideração se faz necessário uma reflexão de algumas ações…

Inclusão Escolar: por uma educação que rompa com as amarras da pedagogia do não fazer Rosa Irene D' Assunção Vivemos em um mundo globalizado rápido, onde diferentes seres humanos se adaptam buscando a sobrevivência e a comunicação. Neste se insere a escola como espaço de inclusão de estudantes com deficiência sendo também espaço de construção de aprendizagens e de múltiplas linguagens relacionando dificuldades e possibilidades do diálogo inclusão e exclusão educacional. Porto…

pais. Diante da realidade escolar, dos desafios que a inclusão apresenta e das adaptações escolares, salientamos que incluem instalações físicas equipamentos, estrutura administrativa e metodológica o presente projeto busca uma reflexão sobre a educação inclusiva, em especial o indivíduo disléxico. JUSTIFICATIVA O projeto de pesquisa abordará os estudos referentes a um transtorno de aprendizagem caracterizado por dificuldades relacionadas à leitura e problemas…

Menos de 25 anos. 2) Qual sua formação acadêmica? a( ) Pedagogia b( ) pós-graduação em Pedagogia c( )Pós- graduação em Psicopedagogia 3) Há quanto tempo atua como professor (a) de portadores de Síndrome de Down? a( ) Há mais de dois anos b( ) Há mais de cinco anos c( ) Há três anos 4) Como se realiza a educação inclusiva do aluno portador de síndrome de Down nas escolas de ensino regular? 5) O corpo docente de uma escola regular está…

_____________________________________ Toledo, PR 2014 Universidade Norte do Paraná INTRODUÇÃO A educação é o passo fundamental para os princípios morais e sociais dos indivíduos numa sociedade, devido a este grande fator as instituições devem priorizar pela igualdade e não pela discriminação, para que todos os membros da sociedade sejam iguais um a um, com um ensino de qualidade para todos. A educação é comprometida com a cidadania e com a formação de uma sociedade, devendo assim…

Disciplina: Psicopedagogia Inclusiva INCLUSÃO X EXCLUSÃO Interessante perceber como estamos despreparados para a inclusão quando convivemos há tanto tempo com as deficiências; ainda hoje fingimos não ver; nos recusamos a aceitar. Fica claro que tiramos o problema da sociedade e o colocamos no indivíduo. A inclusão precisa ser feita com a responsabilização da coletividade, se os projetos não estão surtindo o efeito necessário

Disciplina 1 – Psicopedagogia: Histórico, Fundamento e Atuação Unidade 1 – Histórico 1.1 - Trajetória histórica da Psicopedagogia: na Europa Teve início na Europa, no século XIX, sendo pensada primeiramente pelos médicos, filósofos e educadores. Segundo Andrade, o nascimento da Psicopedagogia aconteceu em 1920, momento em que surgiu o primeiro Centro de Psicopedagogia. Inicialmente, ligado com o pensamento psicanalítico de Lacan, esse centro fundamentou o que logo seria chamado de…