Psicopedagogia E Educação Inclusiva

Castro4 RESUMO Neste artigo buscou-se, através de uma pesquisa de revisão bibliográfica e método de Análise de Conteúdo (BARDIN 2004), apontar os desafios que permeiam o processo educacional dos surdos e daqueles que estão envolvidos com a educação inclusiva. Analisou-se como as ações governamentais de inclusão favorecem para que a escola esteja preparada para atender a demanda de alunos com limitações físicas ou orgânicas. Depois, avaliou-se a inclusão em um recorte de 03 escolas…

2012. CURSO Educação, diversidade e cidadania 1. Educação Indígena, do Campo, Quilombola e Afro-descendente, contextos de aprendizagem. 2. Educação Ambiental e a cidadania 3. Processos de Aprendizagem na diversidade 4. Educação de Jovens e Adultos CURSO FAEL 5. Gênero, diversidade religiosa e sexual. Gestão Escolar 2. Gestão escolar: Legislação e Políticas Publicas 3. Planejamento Pedagógico e Avaliação Institucional CURSO Educação Especial e Inclusiva 1. …

...................... 17 1.2.6 – Disartria ..................................................................................................... 20 Capitulo II 1 – O objeto de estudo da Psicopedagogia .......................................................... 22 2 – A importância da Psicopedagogia na prevenção e diagnóstico das dificuldades de aprendizagem ............................................................................................. 25 Considerações finais .............

meses Tipo de formação: Lato Sensu Tipo de curso: Presencial / A Distância Saiba mais MBA em Gestão Estratégica de NegóciosDuração: 14 meses Tipo de formação: Lato Sensu Tipo de curso: Presencial Saiba mais Psicopedagogia InstitucionalDuração: 14 meses Tipo de formação: Lato Sensu Tipo de curso: Presencial / A Distância Saiba mais Encontre o seu curso e venha para a Anhanguera Graduação Pós-Graduação Exatas Humanas Biologicas…

também os professores das escolas comuns, os pais e a própria sociedade. O trabalho apresentará os seguintes tópicos; deficiência mental, seu conceito e suas principais características; o tema inclusão, mostrando as leis que o inserem na educação e por fim, como está ocorrendo à inclusão do aluno com deficiência na escola regular. 2 DEFICIÊNCIA MENTAL Segundo a AAMR (Associação Americana de Deficiência Mental) e DSM-IV (Manual Diagnóstico e Estatístico de…

Questionário da aula do dia 31/08/13 Aluna: Ligia Helena - Pós Graduação de Psicopedagogia Professora Conceição 1) Forme 3 grupos contendo: a) Coisas que aprendi e sei com quem. andar de bicicleta, ler e escrever e dirigir. b) Coisas que eu sei, mas ninguém me ensinou. engantinhar, mamar, andar (instinto) c) Coisas que aprendi, mas não sei com quem. modo de se vestir, ditado popular, comemorar festas populares e danças típicas (tradição) 2) No seu entender, para qual dos

Educação de Cegos Mediada pela Tecnologia Eliã S. M. dos S. Amorim1 Jucineide L. de Carvalho2 Luana K. B. Menezes3 RESUMO: O presente artigo trata da necessidade emergente da inclusão social de indivíduos cegos utilizando-se ferramentas tecnológicas, a partir de um novo pensar acerca do desenvolvimento e aprendizagem destes, mediante oportunidades de estudo e trabalho, pelo aparelhamento das escolas e demais segmentos da sociedade. Apresenta uma experiência realizada com o Dosvox,…

1A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Marley Aparecida Duarte Teixeira2 Graduanda do Curso de Pedagogia – Universidade Federal de Uberlândia Suerlane Cassimiro da Silva3 Graduanda do Curso de Pedagogia – Universidade Federal de Uberlândia RESUMO: O objetivo deste…

trabalhar este aluno de maneira "distinta", para fazer com que este consiga amenizar esse distúrbio de aprendizagem, possibilitando o desenvolvimento de sua capacidade intelectual, respeitando seus limites e valorizando seu potencial. Palavras-chave: Educação, dislexia, dificuldade de aprendizagem. Abstract This research has as objective to work with the dislexia, being presented its concept, its classification as form of assisting the professors and the family facilitating the…

AMARO – UNISA O PAPEL DA EDUCAÇÃO FISICA NO CONTEXTO MULTIDISCIPLINAR PARA UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWNS GENILSON CORDEIRO DE BARROS REGISTRO 2012 NOEMI ALVES DA SILVA O PAPEL DA EDUCAÇÃO FISICA NO CONTEXTO MULTIDISCIPLINAR PARA UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWNS Artigo Cientifico, apresentado ao curso de Psicopedagogia, do Centro Sul- Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-graduação, como requesito para a obtenção do diploma do diploma de Psicopedagogia. Orientado pelo Professor...