Educacao De Cegos Mediada Pelas Tecnologias

Educação de Cegos Mediada pela Tecnologia

Eliã S. M. dos S. Amorim1
Jucineide L. de Carvalho2
Luana K. B. Menezes3

RESUMO: O presente artigo trata da necessidade emergente da inclusão social de indivíduos cegos utilizando-se ferramentas tecnológicas, a partir de um novo pensar acerca do desenvolvimento e aprendizagem destes, mediante oportunidades de estudo e trabalho, pelo aparelhamento das escolas e demais segmentos da sociedade. Apresenta uma experiência realizada com o Dosvox, sistema operacional criado pelo núcleo de computação eletrônica da Universidade
Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), sua utilização na Escola Clériston dos Santos4, da microrregião de Irecê (Bahia), entraves encontrados na sua aplicação e possibilidades que o mesmo oferece para usuários e professores.
PALAVRAS-CHAVE: Inclusão. Tecnologia. Cegos.

ABSTRACT: This article deals with the emerging need of social inclusion of blind individuals using the technological tools, from a new thinking about development and learning of these, through opportunities to study and work, the rigging of schools and other segments of society . It presents an experiment conducted with the Dosvox, operating system created by the core of electronic computing Federal
University of Rio de Janeiro (UFRJ), their use in school Clériston dos Santos, the micro-Irecê (Bahia), obstacles encountered in its implementation and possibilities that it offers to users and teachers.
KEYWORDS: Inclusion. Technology. Blind.

1

Pedagoga, Especialista em Metodologia do Ensino Superior e Psicopedagogia e Mestre em
Tecnologias da Informação e Comunicação para Formação em EAD (Universidade Federal do
Ceará).
2
Pedagoga, Especialista em Gestão Educacional e Mestranda em Tecnologias da Informação e
Comunicação para Formação em EAD (Universidade Federal do Ceará).
3
Licenciada em Geografia, Especialista em Psicopedagogia e Metodologia do Ensino e da
Pesquisa em História e Geografia do Brasil, Mestranda em Tecnologias da Informação e