Psicopedagogia E A Teoria Piagetiana

ato livre e individual, isto é, emana do indivíduo e não da sociedade. Para ele, o essencial é o jogador estar presente, independente do jogo. CAPITULO II – JOGOS RELACIONADOS Á EDUCAÇÃO 2. Jogos na Educação e sua Avaliação dentro da Psicopedagogia Pedagogos e psicólogos concordam que o Jogo Infantil é uma atividade física e mental que favorece tanto o desenvolvimento pessoal como a sociabilidade, de forma integral e harmoniosa. A criança evolui com o jogo e o jogo da…

as autoridades religiosas. Criou-se um ambiente favorável para o estudo e dissecação de cadáveres. A ESCOLA DE VYGOTSKY CARRARA, Kester (Org.) Introdução à psicologia da educação: seis abordagens. São Paulo: Avercamp, 2004. introdução A teoria histórico-cultural parte do pressuposto de que, na presença de condições adequadas de vida e de educação, que serão esclarecidas ao longo do texto, as crianças desenvolvem intensamente, e desde os primeiros anos de vida, diferentes…

vive, organiza a sua conduta e se ajusta ao meio físico e social. É, pois, pela aprendizagem que o homem se afirma como ser racional, forma a sua personalidade e se prepara para o papel que lhe cabe no seio da sociedade. Especialmente no setor da teoria e da prática educativa, não pode ser dispensada a contribuição da psicologia da aprendizagem. Da solução dos problemas desta, vai depender, não só a escolha do método didático, como também a organização dos programas e currículos e até…

e da aprendizagem. Sociologia da Educação: a democratização da escola, educação e sociedade. Função social da escola. Interdisciplinaridade no Ensino Fundamental: teorias e práticas. Tendências do pensamento pedagógico. Avaliação da aprendizagem escolar. Educação Inclusiva: Fundamentos, Políticas e Práticas Escolares. Bullying. Teoria das Inteligências Múltiplas. Legislação da Educação Básica. Políticas Públicas da Educação Básica. Financiamento e Gestão da Educação. O Projeto Político…

a proposta de análise de Romero (1995), o qual afirma que, apesar da proliferação de teorias e modelos explicativos com a pretensão, nem sempre bem sucedida, de esclarecer as dificuldades aprendizagem, em geral essas costumam ser atribuídas a lesões cerebrais, variáveis ambientais, como ambientes familiares e educacionais inadequados; e ambos os tipos. Segundo o autor, é possível situar as diferentes teorias ou modelos de concepção das dificuldades de aprendizagem em uma contínua…

abordados apontamentos sobre brinquedo e brincadeira e a algumas características, mostrando as relações existentes entre ambos no processo do ato de brincar, integrantes da cultura humana. No capítulo segundo, apresentam-se, sob as luzes da teoria Piagetiana, considerações sobre o desenvolvimento infantil e as peculiaridades do desenvolvimento da criança de 4 a 5 anos, que se encontra no estágio pré-operatório. Em seguida, no terceiro capítulo, mostra-se a importância dos jogos e…

Alencastro Feitosa Foto Vivianni Asevedo Soares Borges 4 UNITINS - Fundação Universidade do Tocantins Caro estudante, A Psicologia, com certeza, é uma das áreas da ciência que melhor pode colaborar com um processo de caráter educativo, pois suas teorias contribuem para entendermos certos episódios de nossas vidas. É por isso que, neste segundo período, com a disciplina Psicologia do Desenvolvimento Humano, trabalharemos alguns temas que nos levarão a um conhecimento mínimo de…

com a moralidade. Para que uma regra tenha vínculo com a moralidade, seu princípio deve ser o de justiça e a regra não pode ter sido imposta coercitivamente. Assim, tanto Yves de La Taille (1996 e 1998) como Araújo (1996), baseados na perspectiva piagetiana, “defendem que o desrespeito às normas pode ser sinal de autonomia, significando resistência às imposições e ao autoritarismo”. Entretanto, não negam, que a indisciplina tenha vínculos com a educação moral recebida; com o modo que se…

Formation of the character; cognitive Development; Intellectual Activity; Game of Chess. 1 ABSTRACT Pedagoga formada pela FNSA, professora efetiva da rede municipal de Sertãozinho na área de Educação Infantil e fundamental. Especialização em psicopedagogia pela Semar-Unicastelo. e-mail: layspedro@yahoo.com.br 2 Pedagoga, mestre em Educação Escolar pela Unesp-Araraquara. Doutoranda da FE-USP. Atua como professora do ensino fundamental e Superior. E-mail: luciana.porfirio@bol.com.br…

inseguranças entre alfabetizadores, perplexidade do poder público e da população diante da persistência do fracasso da escola em alfabetizar, evidenciada por avaliações nacionais e estaduais, vêm provocando críticas e motivando propostas de reexame das teorias e práticas atuais de alfabetização. Um momento como este é, sem dúvida, desafiador, porque estimula a revisão dos caminhos já trilhados e a busca de novos caminhos, mas é também ameaçador, porque pode conduzir a uma rejeição…