Psicopedagogia E A Teoria Piagetiana

formações inconscientes. Podem retornar sobretudo sob a forma de sintomas. (KUPFER, 1997, p. 176) Apesar de Freud ter dado pouca ênfase aos processos conscientes, a Psicanálise não negligenciou a cognição. Ainda que Freud não tenha criado uma teoria sobre a inteligência (como o fez Piaget), ele se dedicou a descobrir como se constrói o desejo de saber, ou seja, sobre o que leva uma criança a querer aprender. Para ele, a pulsão de saber infantil é “atraída - e talvez despertada –…

de fontes e documentos que pudessem elucidar a problemática. Considerações finais O objetivo aqui foi contribuir através da pesquisa sobre a importância da brinquedoteca no ambiente escolar como espaço mediador de aprendizagens. Ajudando a psicopedagogia e profissionais educadores refletirem e se conscientizarem pela brinquedoteca em tal contexto. A implantação de uma brinquedoteca no âmbito escolar beneficiará diretamente as crianças do ensino fundamental, principalmente nos anos…

Licenciatura Plena em Português Licenciatura Plena em Ciencias da Natureza (Biologia,Fisica, Quimica) Curso Superior em PSICOLOGIA + Registro no CRP Licenciatura Plena em Pedagogia ou Licenciatura em Nível Superior + especialização em Psicopedagogia Curso Superior em RADIOLOGIA + Registro no CRTR 02 - 02 2.281,00 40 h/s Manhã 01 - 01 2.281,00 40 h/s Manhã 01 - 01 2.281,00 24 h/s Manhã TOTAL: 30 VAGAS / *CADASTRO DE…

sintáticas: Hoje em dia, está demonstrando que nem a imitação nem o reforço seletivo – os dois elementos centrais da aprendizagem associativa – podem explicar a aquisição das regras sintáticas. Em 1965, Chomsky lança os principais fundamentos da teoria gerativo-transformacional e deixa clara sua visão de oposição aos neoblomfieldianos no que diz respeito à descrição e análise dos dados lingüísticos. Contrariamente a Bloomfield e seus seguidores, que acreditavam na diversidade estrutural…

o conhecimento através de relações lógico-matemáticas, elaboradas a partir do meio físico-social. Ao manipular objetos, a criança faz comparações, classificações, estabelece relações, construindo assim representações mentais lógicas. A concepção piagetiana defende que os desafios propostos pelos jogos oferecem motivação ao aluno e leva-o a construir conceitos e ampliar o domínio do conhecimento. Através de jogos matemáticos, as crianças revelam suas inclinações boas ou más, sua…

Layout Ney Braga Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) C­3 AUTORES Gláucia Signorelli de Queiroz Gonçalves Mestre em Educação pelo programa de Formação de Professores pela Universidade de Uberaba. Especialista em Psicopedagogia e Alfabetização. Pedagoga. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, estágio supervisionado, diagnóstico e avaliação na…

(ou reflexões sobre a estética da recepção e a literatura infanto-juvenil)....................................................................................................68 6.3. Reflexões iniciais sobre o campo do conhecimento pedagógico da Psicopedagogia.................................................................................................70 6.4 Estética da Recepção.......................................................................72 7. SEGURANÇA A BORDO (ou…

A importância de um adequado desenvolvimento motor está na intima relação desta condição com o desenvolvimento cognitivo. A cognição é compreendida como uma interação com o meio ambiente, referindo-se a pessoas e objetos. Segundo a teoria Piagetiana, para o desenvolvimento dos processos mentas superiores, a criança passa por 3 períodos, sedo estes: 1o - Período sensório-motor (0 a 2 anos); 2o - Período da inteligência representativa, que conduz às operações concretas (2 a 12 anos); e 3o

VIGOTSKY NO MUNDO CONTEMPORÂNEO, A CONCEPÇÃO DE CRIANÇA E DE SEU DESENVOLVIMENTO ESTÁ RESPALDADA EM DIFERENTES ÁREAS DO CONHECIMENTO, TAIS COMO A PEDAGOGIA, A PSICOLOGIA, A ANTROPOLOGIA, A SOCIOLOGIA, A FILOSOFIA E MAIS RECENTEMENTE NA PSICOPEDAGOGIA E NOS ESTUDOS CULTURAIS. No entanto, é preciso ressaltar a importância da corrente psicogenética e sócio-interacionista para o estudo da criança até 6 anos, especialmente no que se refere aos estudos teóricos,…

bem–estar dos pequenos durante o processo de ensino e aprendizagem, resgatando assim o lúdico como instrumento de construção do conhecimento. Através deste trabalho monográfico de caráter bibliográfico de conclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia será mostrada a importância do lúdico no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo ensino e aprendizagem, através dos jogos, dos brinquedos e das brincadeiras. Serão abordados no decorrer dos…