Psicopedagogia E A Teoria Piagetiana

anos 70, foi muito difundida a idéia de que toda criança deveria passar pelos exercícios do “período preparatório” para a alfabetização. E o terceiro período, que começa em meados dos anos 70, com a discussão pelo processo de alfabetização tendo como teoria norteadora a pesquisa psicológica social. Estudos e investigações foram feitos no sentido de entender como a criança aprende, e o que as crianças pensam a respeito da escrita, mesmo aquelas que ainda não se alfabetizaram. Um exemplo…

processo, o professor é o mediador das interações, tão fundamentais entre ele e os indivíduos e entre elas mesmas, nunca desprezando seus conhecimentos prévios e o contexto sociocultural e cognitivo em que estão inseridas. Assim, de acordo com a visão piagetiana, a aprendizagem é provocada por situações externas e o desenvolvimento pode ser chamado de aprendizagem em sentido amplo. Para ele, o desenvolvimento cognitivo ocorre de forma igual para todos os indivíduos, mas isto não…

pode observar é que ela ainda continua sendo praticada, em diferentes graus, pelos meios psico e pedagógicos. Não faz mais sentido continuar exercendo práticas fundamentadas em princípios que não se sustentam mais nos dias atuais, tais como as teorias que vulnerabilizam a infância e as mostram como seres impulsivos que precisariam ser domados ao longo do seu caminho em busca da racionalidade. Faz-se necessário adequar o modo como a instituição escolar e a clínica psicopedagógica…

pode observar é que ela ainda continua sendo praticada, em diferentes graus, pelos meios psico e pedagógicos. Não faz mais sentido continuar exercendo práticas fundamentadas em princípios que não se sustentam mais nos dias atuais, tais como as teorias que vulnerabilizam a infância e as mostram como seres impulsivos que precisariam ser domados ao longo do seu caminho em busca da racionalidade. Faz-se necessário adequar o modo como a instituição escolar e a clínica psicopedagógica…

ser consideradas como marcos históricos, embora ligadas a abordagens diferentes: o livro de Thorndike (1913), intitulado Educational Psychology, relacionado com a teoria behaviourista; e o de Meumann (1907), com o título Vorlesungen zur Einführung in die Experimentelle Pädagogik und ihre Psychologischen Grundlagen, relacionado com a teoria da gestalt. Se tivermos em consideração que, ainda hoje, estas duas correntes são consideradas como marcos inegáveis da Psicologia, em geral, e da…

solitária para a criança, em função do apelo ao consumo de brinquedos. No século XX desabrocha a Psicologia Infantil, trazendo consigo a produção científica e pesquisas e teorias que debatem a importância do ato de brincar para o desenvolvimento infantil, com a psicogenética de Piaget, a histórico-cultural ou social de Vygotsky e a teoria de Wallon, valorizando o papel das emoções no desenvolvimento da pessoa. 1.3.1 Contribuição de Piaget Como já foi dito anteriormente, as pesquisas…

escolar, com fins pedagógicos, ou mesmo, como forma de intervenção psicopedagógica. Nada tem a ver com mudar ou criar algo novo como linguagem diferente ou específica somente por ser escolar. Trata-se da mesma essência, lendas, regras, objetivos, teorias sobre o jogo, etc, porém tudo isso sendo explorado pedagogicamente, passo a passo, na medida em que aparece no contexto letivo e torna-se subsídio, passa a ser ferramenta para promoção do aprendizado. Pelo massificado conceito entre…

Acreditando no lúdico em diferentes contextos, mais principalmente na educação infantil, é imprescindível conhecermos as crianças no contexto do brincar e da brincadeira. Sabemos que não estamos lidando com uma teoria vaga, a um apoio jurídico, embasando as teorias. Esse apoio encontra-se por meio de uma legislação que possibilita a formação de um cidadão na atualidade e que respalda um verdadeiro trabalho pedagógico na Educação Infantil assim como no ensino fundamental.

de minha vida. Aos professores, tutores do Curso Gestão Planejamento em EAD e em especial ao tutor Tito Tortori pelo trabalho de orientação e ao Polo de São João da Boa Vista-SP. RESUMO Este trabalho tem como objetivo demonstrar que as teorias de aprendizagem apresentam significativa importância e estão inseridas em cursos EaD. O desenvolvimento do indivíduo está centrado em si e seu papel de estudo, ou seja, um indivíduo ativo. Descreve pesquisas literárias e pensadores…

Educação, Coordenação de Diretorias de Ensino da SEDUC, Direção de Escolas entre outras. O Curso de Pedagogia, tem como principal preocupação, a formação ampla de profissionais na área da educação. Centra-se numa profunda imersão, no campo das teorias sociais e pedagógicas, que promovem aportes necessários para uma competente atividade em ambientes educativos, tanto nas redes de ensino públicas e privadas, como nos múltiplos espaços de educação, que hoje, constituem as organizações…