Psicopedagogia E A Teoria Piagetiana

............................................................................................. 89 O desenvolvimento mental segundo Piaget................................................................... 90 Estágios do desenvolvimento da teoria piagetiana.....103 O que são os estágios ............................................................................................................104 O estágio sensório-motor .........................................................................

......................................................................................... 89 O desenvolvimento mental segundo Piaget................................................................... 90 . Estágios do desenvolvimento da teoria piagetiana......103 O que são os estágios.............................................................................................................104 O estágio sensório-motor........................................................................

apresentada ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de Especialização em Psicopedagogia: Abordagem Clínica dos Problemas de Aprendizagem. Orientadora: Profº Iara Cristina Camparis Degani. BATATAIS 2007 VERA LÚCIA TEODORO DA SILVA Monografia apresentada ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de Especialização em Psicopedagogia: Abordagem Clínica do Problemas de Aprendizagem. A INFLUÊNCIA DO…

infantil 1.2) O ambiente educacional 1.3) A educação infantil e a LDB 1.4) A função da instituição no desenvolvimento infantil 10 12 13 15 CAPÍTULO II: APRENDIZAGEM 2.1) Definição 2.2) Problemas de aprendizagem 2.3) Síntese de algumas teorias da aprendizagem 2.4) O Construtivismo 2.4.1) Breve histórico 2.4.2) Fundamentos do Construtivismo 2.4.3) Os estágios do desenvolvimento cognitivo (Piaget ) 2.4.4) O papel do educador no Construtivismo 20 20 21 25 25 26…

infantil 1.2) O ambiente educacional 1.3) A educação infantil e a LDB 1.4) A função da instituição no desenvolvimento infantil 10 12 13 15 CAPÍTULO II: APRENDIZAGEM 2.1) Definição 2.2) Problemas de aprendizagem 2.3) Síntese de algumas teorias da aprendizagem 2.4) O Construtivismo 2.4.1) Breve histórico 2.4.2) Fundamentos do Construtivismo 2.4.3) Os estágios do desenvolvimento cognitivo (Piaget ) 2.4.4) O papel do educador no Construtivismo 20 20 21 25 25 26…

anos, pelo que se pode presumir das informações localizadas. Esse livro figura em primeiro lugar na relação dos “mais vendidos” pela editora, que publicou, até o momento de redação deste artigo, 39 livros na área de fonoaudiologia, psicologia, psicopedagogia e educação, “focados no tema desenvolvimento infantil” e dentre os quais se encontram vários publicados ou organizados pelos autores do livro em questão. Na 3a. edição, de 2004, o livro Alfabetização: método fônico tem formato…

abordamos o aparecimento do lúdico, a visão dos diversos teóricos que falam sobre o assunto, a fase simbólica, e por fim o que o Referencial Curricular para Educação Infantil traz de orientação sobre o tema. 1 Aluna do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional da FAC São Roque. 2 Mestre em Educação pela UNESP. Professora Orientadora. Revista Eletrônica Saberes da Educação – Volume 5 – nº 1 - 2014 Espera-se com isso, trazer uma contribuição, e possibilitar a…

material, afetivo, estético e lúdico, faz-se necessário que os homens, no desenvolvimento de suas ações e práticas educacionais, por meio de suas múltiplas e históricas necessidades, sejam considerados como sujeitos dos processos educativos. A teoria de Piaget sobre o desenvolvimento da inteligência é considerada a mais completa e coerente de quantas já foram criadas. Piaget se interessou pelo processo de formação da inteligência. Ele se situa do ponto de vista da psicologia genética,…

.........................................32 10 LISTA DE GRÁFICOS Gráfico 1 - Fundamentação das aulas quanto à utilização de método .................................53 Gráfico 2 - Fundamentação das aulas quanto à concepção, perspectiva ou teoria utilizada ...............................................................................................................................................54 Gráfico 3 - Trabalho pedagógico em sala de aula quanto à utilização do Método…

forma (a alma). Em seu discurso sobre a Alma, Aristóteles empreendeu, por outro lado, uma tarefa que durante muito tempo perseguiu os psicólogos (Janet, Willian James): uma classificação das diferentes funções da alma que dão lugar às paixões. A teoria do indivíduo cartesiano. - Descartes lançou as bases de toda a ciência moderna. Galileu destronou o homem do centro do universo, ao fazer a Terra girar em torno do Sol; Descartes afirmou a existência do ser humano pelo seu “cogito”.…