Psicomotricidade Unidade I

FACULDADE VALE DO JAGUARIBE – FVJ. CURSO DE PSICOPEDAGOGIA MARY LILIANE OLIVEIRA SILVEIRA. PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL FORTALEZA/CE MARY LILIANE OLIVEIRA SILVEIRA RESUMO Esse trabalho tem por objetivo fazer algumas considerações sobre a importância da Psicomotricidade na Educação Infantil, visando o equilíbrio e o desenvolvimento motor e intelectual da criança. Essa pesquisa tem o caráter predominante

CENTRO CIENTÍFICO CONHECER CURSO: PSCICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO Módulo I Histórico da Psicomotricidade De acordo com Oliveira (2008) a Sociedade Brasileira de Psicomotricidade conceitua a psicomotricidade como a "ciência que tem como objetivo de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É…

Educação Infantil. Tendências Pedagógicas da Educação Infantil no Brasil. Eixos do ensino infantil: movimento, música, linguagem, matemática, artes visuais, natureza e sociedade. Psicomotricidade. Habilidades básicas para o ensino-aprendizagem. Avaliação no Pré-escolar. Construção de Plano de aula interdisciplinar para os Níveis I, II e III. Metodologias e recursos auxiliares. 2. Justificativa: É recente no Brasil um olhar mais atento e cuidadoso com a educação de crianças na faixa…

Professor Heitor Carrilho NATAL (RN) 2012 Introdução Nosso projeto foi desenvolvido com o propósito de trabalhar e estimular nas crianças as percepções visuais, táteis, auditivas e orais, como também a atenção, memória, imaginação e psicomotricidade. Fazendo com que a criança crie uma relação consigo mesma, com o outro e com o mundo que a cerca, possibilitando-a um melhor conhecimento do seu corpo e de suas possibilidades. Fazendo com que o ambiente escolar contribua com sua…

HOSPITALAR E FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA HOSPITALAR 18 4.1 Algumas Considerações Sobre a Formação Profissional, a Realidade Brasileira e o Mercado de Trabalho. 18 4.1.1 Psicodiagnóstico 18 5 ATUAÇÃO EM EQUIPE MULTIDISCIPLINAR 20 5.1.1 Psicomotricidade 21 5.1.2 Psicomotricidade – origem, conceitos e campo de atuação. 22 6 O AMBIENTE HOSPITALAR E O PROCESSO DE HUMANIZAÇÃO 25 6.1 Brinquedoteca e as necessidades psicomotoras 26 6.1.1 Neuropsicologia 28 7 PASSOS HISTÓRICOS 30 7.1 AVANÇOS E LIMITES…

unir as pessoas, inspirar e transcender a magia de si mesma. Na busca de uma atuação que engaje os conhecimentos alcançados pela Psicomotricidade e Dança, nota-se que a Psicomotricidade é uma ciência que contribui para o conhecimento do ser humano na sua totalidade e que a Dança pode se beneficiar dela, pois as Funções Psicomotoras ou Fundamentos da Psicomotricidade são iguais aos Fundamentos da Dança, sendo estes Fundamentos: a Imagem Corporal, Esquema Corporal, Tônus e Tonicidade, Equilíbrio,

SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS DO DESPORTO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Evelin Flores A ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir das contribuições da psicomotricidade Porto Alegre 2007 EVELIN FLORES A ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir das contribuições da psicomotricidade Monografia apresentada à Faculdade de Educação Física e Ciências do Desporto da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, como exigência parcial para…

GUIMARÃES RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ARACAJU 2013ANNE GABRIELLE ALMEIDA GUIMARÃES RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ARACAJU 2013 ANNE GABRIELLE ALMEIDA GUIMARÃES RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Avaliado em de de 2013

Entender a psicomotricidade é refletir sobre as próprias ações do homem, pois praticamente tudo o que ele faz envolve essa área: quando lê, ouve música, pega um objeto, escolhe uma roupa, faz uma caminhada, aprecia uma obra de arte. 30 10 • Hurtado (1991) diz que a psicomotricidade “Ciência da educação que enfoca a unidade indivisível do homem (constituída pela soma e psique), educando o movimento ao mesmo tempo em que põe em jogo as funções intelectivas”. 31 • A…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................11 CAPÍTULO I – A EDUCAÇÃO INFANTIL.................................................................13 CAPÍTULO II – OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ....................................................................................................................................17 CAPÍTULO III – O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA ...........