Psicomotricidade E Ludicidade

mais adiante: [...] o ensino absorvido de maneira lúdica, passa a adquirir um aspecto significativo e afetivo no curso do desenvolvimento da inteligência da criança, já que ela se modifica de ato puramente transmissor a ato transformador em ludicidade, denotando-se portanto em jogo."(1992,p. 28). As ações com o jogo devem ser criadas e recriadas, para que sejam sempre uma nova descoberta, e sempre se transformem em um novo jogo, em uma nova forma de jogar. Quando brinca, a criança toma

2005. 38 p. (Coleção PROINFANTIL; Unidade 5) MAIA, Christiane Martinatti. Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. [obra] organizada pela ULBRA. 20ª Ed. 2ª reimpressão,Curitiba. Editora Ibpex,2009 OLIVEIRA, Aniê Coutinho. Ludicidade e Psicomotricidade. [s.l], Editora Reproset,2008. RODRIGUES, Ana Cristina da Silva. Pesquisa: o aluno da educação infantil e dos anos iniciais.[s.l],[s.d],s.e].ULBRA. SCHNEIDER, Laíno Alberto. Filosofia da Educação. [obra] organizada pela…

DORNELES & BENETTI, v(8), nº 8, p. 1775 – 1786, AGO, 2012. 1775 (e-ISSN: 2236-1308) A PSICOMOTRICIDADE COMO FERRAMENTA DA APRENDIZAGEM Lidiane Rodrigues Dorneles¹ Luciana Borba Benetti² 1 Pós-Graduada do Curso de Especialização em Educação: Interdisciplinaridade e Transversalidade, Universidade Federal do Pampa. lidianedornelles@yahoo.com.br ² Professora Adjunta da Universidade Federal do Pampa, Campus São Gabriel lucianabenetti@unipampa.edu.br Resumo: A problemática abordada

Célio José. Educação Física para o pré-escolar. 6.ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2009. BRAZ, Greicy Rose de Carvalho. Brincando e aprendendo com jogos sensoriais. Rio de Janeiro. Sprint, 1998. CAUDURO, Maria Tereza. Motor... motricidade... psicomotricidade... como entender?. Novo Hamburgo: Feevale, 2002. DIEM, Liselott. Brincadeiras e esporte no jardim de infância. Rio de Janeiro: Ao livro técnico, 1981. FERREIRA, Vanja. Educação física, recreação, jogos e desportos. 3. ed. Rio…

A-TÍTULO: MÚSICA NA ESCOLA - BRINCADEIRAS CANTADAS: RESGATANDO A LUDICIDADE, A CULTURA E A CIDADANIA A.1. CATEGORIA: Relato de Experiência A.2. AUTORES: 1Cecília Maria Vieira Abrahão 2 Maria Helena Dias Fratari 3 Marise Aparecida Nascimento 4 Rosane Leal de Faria A.3 INSTITUIÇÃO: Escola Municipal Profª. Gláucia Santos Monteiro/ Uberlândia-MG RESUMO O Projeto Música na Escola - Brincadeiras Cantadas: resgatando a ludicidade, a cultura e a cidadania, refere-se ao despertar…

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA THAÍS DE JESUS LEMOS Licenciatura em Pedagogia Jesusmel.thais@gmail.com Resumo: O presente artigo ressalta a importância da psicomotricidade como suporte para a maturação necessária a aprendizagem de leitura e escrita. Diante do ensino tradicional, algumas crianças não encontram um caminho para aquisição de tais conhecimentos, havendo uma defasagem em sua aprendizagem. Este estudo tem por objetivo demonstrar

2- A PRÁTICA EFETIVA DOS JOGOS RECREATIVOS INFANTIS...... 10 2.1- JOGOS RECREATIVOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM.............. 13 4) CAPÍTULO 3- JOGOS RECREATIVOS X JOGOS COMPETITIVOS ................... 16 3.1-O LÚDICO E A PSICOMOTRICIDADE NA RECERAÇÃO INFANTIL................ 17 5) CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................. 22 6) REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................................

Brincando, a criança experimenta, descobre, inventa, aprende e aprimora habilidades. Além de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da concentração e atenção. A ludicidade é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança. O lúdico é tão importante para a saúde física e mental do ser humano é um espaço que merece atenção dos pais e educadores. Todas as sociedades reconhecem…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: LUDICIDADE PROFESSORA GISELE BRANDELERO ACADÊMICAS: CAROLINA, DIANA, DRIELE, LAÍS, SARA E SOLANGE SURREALISMO Com o fim da primeira Guerra Mundial (1914-1918), a Europa viveu um período de instabilidade. A Revolução Russa levou a classe operária ao poder e fez com que fosse questionado os padrões estabelecidos pela sociedade burguesa, nesse contexto, de um…

estavel para que se possa sobreviver,perdeu-se a oportunidade e o controle para usufluir do tempo livre para cuidarde sua própria saude. As crianças necessitam de atenção especial para desenvolver amplamente seu repertório motor,com segurança e ludicidade,respeitando seu tempo individual e idade. Os jovens desta região,não tem acesso á nenhum projeto gratuito de esporte e lazer,possuindo assim,ociosidade,levando-os possivelmente a marginalidade. Auxiliar na melhoria da saude dos…