Psicomotricidade De Gislene Campos

1998. FIRMINO, Marinete de Mattos. Estudo relacional entre atividades motoras e atividades cognitivas. Rio de Janeiro, 2000. Dissertação (Mestrado da Ciência da Motricidade Humana), Universidade Castelo Branco. 116p FONSECA, Vitor da. Psicomotricidade. São Paulo: Martins Fontes, 1986. FREIRE, Paulo. Professor sim & tia não: cartas a ousar. São Paulo: Olho d’Água, 1993. FOUCAULT, M. História da sexualidade 2: o uso dos prazeres. Rio de Janeiro: Gral, 1999. _______. Vigiar e punir.

instituições e a importância dos aspectos lúdicos na educação infantil, que serve como recurso para o melhor aprendizado nesta faixa etária. Através de pesquisa de campo realizada no Centro de Educação Infantil Ponte Serrada, em Joinville/SC, buscou-se conhecer na prática pedagógica como é são colocados em práticas os aspectos da psicomotricidade. Pra colher estes dados foi utilizada a pesquisa participante, que consiste em observar os fenômenos que acontecem em um determinado…

Psicologia que desenvolvem outros projetos na mesma creche. Os resultados do projeto podem ser avaliados pela positiva disposição dos participantes nas atividades propostas. Palavras-chave: Educação comunitária. Desenvolvimento cognitivo. Psicomotricidade. Extensão universitária. IMPLEMENTING A “COGNOTECA”FOR THE COGNITIVE DEVELOPMENT OF PRE-SCHOOL CHILDREN Abstract Children use their own body to explore the world, through the five main senses: vision, hearing, touch, smell and palate

Bosco, Cornélio Procópio, 2013. RESUMO A Educação Física possui um papel importante no desenvolvimento motor dos alunos na escola. Sabendo das dificuldades de equilíbrio que a pessoa com Síndrome de Down possui, o estudo busca através de estudo de campo, mostrar que é possível obter resultados positivos no trabalho de equilíbrio com esses escolares dentro das aulas de educação física, para a realização do mesmo, fizemos o uso de testes para avaliar o equilíbrio, com doze alunos de nove…

dança na escola............................................ 21 2.2 Desenvolvimento motor de crianças entre 7 e 8 anos......................................... 25 2.3 A psicomotricidade............................................................................................... 29 2.3.1 A psicomotricidade e sua importância para o desenvolvimento psicomotor..... 31 2.3.2 Orientação…

crianças na cultura do movimento (SOUZA, 2007). Objetivando investigar a função que tem sido atribuído ao brinquedo, pelas professoras de creches e pré-escolas de Ipatinga, realizou-se em cinco instituições de educação infantil, um trabalho de campo com entrevistas e análise documental visando conhecer as concepções dos professores sobre o brincar da criança e os espaços e tempos destinados às atividades lúdicas pelas instituições. Observou-se no decorrer da pesquisa características…

crianças na cultura do movimento (SOUZA, 2007). Objetivando investigar a função que tem sido atribuído ao brinquedo, pelas professoras de creches e pré-escolas de Ipatinga, realizou-se em cinco instituições de educação infantil, um trabalho de campo com entrevistas e análise documental visando conhecer as concepções dos professores sobre o brincar da criança e os espaços e tempos destinados às atividades lúdicas pelas instituições. Observou-se no decorrer da pesquisa características…

domínio de linguagem oral através do canto, ritmo. A capoeira é sem duvida uma atividade diferente de muitas outras, pois independente de faixa etária é uma modalidade a qual se pode trabalhar de forma recreativa, visando o aperfeiçoamento da psicomotricidade canalizando de forma instrutiva toda a energia que a criança tem nesta faixa etária. 3. MATERIAIS E MÉTODOS 3.1 Caracterização da pesquisa: A População do presente estudo encontra-se em uma pré-escola da cidade de Maringá…

no Brasil A preocupação em proporcionar às pessoas com deficiências uma educação diferenciada demorou muito para acontecer. Na última metade do século XIX, sob a influência da valorização do conhecimento científico, é que surgiram realizações no campo da educação. Nesse período ocorreu a fundação das duas primeiras instituições públicas para atendimento a estas pessoas. Foram elas: O Imperial Instituto dos Meninos Cegos (atual Instituto Benjamin Constant), em 1854, e Instituto Nacional…

METODOLOGIA Neste trabalho serão realizados dois tipos de pesquisa : - Pesquisa teórica : terá o objetivo de esclarecer dados conceituais para observação e contribuição, ou não da capoeira na socialização do portador de Síndrome de Down . - Pesquisa de campo : Será realizada no complexo da Escola Luciana – APAE de Uberaba – M.G, que atende deficientes mentais de todos os tipos e níveis da cidade e região . Esta pesquisa terá como universo os alunos portadores de Síndrome de Down,…