Psicomotricidade Corpo Ação Emoção

vida são eles que me amparam, auxiliam e me protegem em todos os momentos difíceis, com carinho, força e amor me incentivando para prosseguir o caminho com dedicação e perseverança. EPÍGRAFE “NINGUÉM DETERMINOU ATÉ HOJE “O QUE O CORPO PODE FAZER”. (Spinosa) RESUMO A dança é um tipo de atividade física que possibilita a expressão artística e motora. É considerado um tema muito abrangente devido a suas abordagens e ramificações, sua evolução é significativa…

somente são atingidos por pensamentos emocionais. Tanto as emoções quanto os afetos são acompanhados sempre por inervações psicológicas perceptíveis (Jung [1935] 1997, p. 28). Segundo LeDoux (1998), a teoria de James, de 1884, considerava que a emoção era constituída por uma seqüência de acontecimentos que se inicia com a ocorrência de um estímulo excitante e que terminava com um sentimento forte, uma experiência emocional consciente. Já Canon (1929) acreditava que essas reações…

PSICOLOGIA O objeto de estudo da psicologia é a natureza humana e sua condição social, histórica e cultural, ou seja o sujeito inserido em seu contexto, suas relações intra e interpessoais, sua subjetividade, singularidade, personalidade, pensamento, emoção e seu comportamento. Tal objeto de estudo é de difícil recorte e delimitação, pois, o ser humano é, ao mesmo tempo, agente e paciente do processo, ou seja, objeto e pesquisador de sua pesquisa, o que gera dificuldades…

de acordo com as necessidades e interesses infantis, e que também, reconheçam o valor formativo do jogo. Jogar é uma atividade natural do ser humano, ao brincar e jogar, a criança fica tão envolvida com o que está fazendo, que coloca na ação seu sentimento e emoção. O jogo, assim como a atividade artística, é um elo integrador entre os aspectos motores, cognitivos afetivos e sociais. Por isso, partimos do pressuposto de que é brincando e jogando que a criança ordena o mundo á sua volta,…

Enquanto o individuo se desenvolve, o fator orgânico interage com o social e modificam as manifestações afetivas e suas formas de expressão. Inicialmente a afetividade é determinada pelo fator orgânico e depois passa a ser influenciada fortemente pela ação do meio social. Wallon defende que a afetividade é uma evolução progressiva e suas manifestações vão se tornando mais distantes da base orgânica e tornando-se cada vez mais relacionadas ao social. Em 1941, Wallon fez referencia à…

entre os primitivos as atividades como: dança, caça , pesca e as lutas eram tidas como motivo de sobrevivência e muitas vezes era restrito ao divertimento e ao prazer. As crianças nos jogos participavam de empreendimentos técnicos e mágicos. O corpo e o meio, a infância e a cultura adulta faziam parte de um só mundo. Os jogos caracterizam a própria cultura, a cultura era a educação e a educação representava a sobrevivência. Platão (427-348) um dos maiores…

sinfônico. O romantismo desenvolveu o virtuosismo na execução instrumental que atingiu. Ellmerich(1973) enfatiza que o romantismo significava o abandono ás regras e a disciplina do classicismo, que se expressa por sua arte, nesse caso, na música a emoção que sente o compositor. 1.3. Música no século XX Mattos (2002) cita que no século XX o um período marcado pela Revolução, onde o entusiasmo era grande, houve grandes inovações, criações, novidades, tendências, gêneros musicais…

emocional e relacional e o significado do sintoma para o paciente e para a família, o nível de reação à escola e informações sobre a estrutura familiar que sejam importantes • Corporal: é importante situar o uso do corpo em situações diversas, aspectos de normalidade, aspectos da psicomotricidade, etc. VI – Síntese dos resultados – hipótese diagnóstica É a resposta mais direta à questão inicial levantada pela queixa. Faz-se um síntese do que foi analisado no item V, estabelecendo-se…

complexos, e é isso que lhe garante a sobrevivência e a integração na sociedade como ser participativo, crítico e criativo. A esse ato de busca, de troca, de interação, de apropriação é que damos o nome de educação. Esta não existe por si só; é uma ação conjunta entre as pessoas que cooperam, comunicamse e comungam do mesmo saber. A infância é a idade das brincadeiras. Acreditamos que por meio delas a criança satisfaz, em grande parte, seus interesses, necessidades e desejos…

Também não poderíamos deixar de agradecer a todos os professores do Curso de Licenciatura em Educação Física que de forma direta ou indireta contribuíram para o nosso trabalho, muito obrigada. v Pensamento: “SE O CORPO COMUNICA, O INDIVÍDUO POUCO A POUCO DESCOBRE ESSE CORPO E AS AÇÕES QUE ELE COMANDA”. Santin (1987) vi SUMÁRIO LISTA DE QUADROS E GRÁFICOS................................................................................ viii…