Psicologia Escolar Patto

CURSO DE PSICOLOGIA Ana Paula Cinthia Braga Inayara Riether PSICOLOGIA ESCOLAR: TEÓRIA E PRÁTICA Recife 2014 PSICOLOGIA ESCOLAR: TEÓRIA E PRÁTICA Trabalho apresentado à disciplina Avaliação Psicológica, ministrada pela Prof. Graça Diniz, para obtenção da nota da 2ª CP no 1º semestre do ano de 2014. Recife 2014 Introdução O presente trabalho traz a união da teoria e prática na…

UNIDADE DE JEQUIÉ CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO DE PESQUISA TEMA: A INSERÇÃO DO PSICÓLOGO NA REDE PÚBLICA DE ENSINO TÍTULO: Qual a compreensão do professor sobre essa atuação? RESPONSÁVEIS PELA PESQUISA ACADÊMICA: Valdenice Fonseca De Oliveira. Discente do curso de Psicologia / 9º Semestre da Faculdade de Tecnologia e Ciências (FTC). Endereço – Rua Antônio Orrico, 357. Bairro

O FRACASSO ESCOLAR COMO OBJETO DE ESTUDO Resumo: Este artigo nos apresenta uma análise das concepções em relação ao fracasso escolar a partir de uma investigação de cunho exploratório através de uma observação de caso de fracasso escolar. Estudou-se as necessidades de um aluno, de como a professora da instituição define seu trabalho, que recursos usa para desempenhá-lo e qual o grau de envolvimento com seus alunos. Só prestando atenção nestes contextos é que se compreende os…

seleciona para imprimir Documentos relacionados Id: 92916 Autor: Patto, Maria Helena Souza. Título: A produçäo do fracasso escolar: histórias de submissäo e rebeldia / The production of school failure: stories about submission and rebeldom. Fonte: s.l; s.n; 1987. s.p p. ilus. Idioma: pt. Resumo: A partir da crítica da explicaçäo tradicional do fracasso escolar täo comum entre as crianças pertencentes aos segmentos mais empobrecidos das classes subalternas,

EMENTA DA DISCIPLINA 1) ANO 2) SEM. 2005 3) UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO 4) DEPARTAMENTO ESTUDOS DA SUBJETIVIDADE E DA FORMAÇÃO HUMANA 5) CÓDIGO 6) NOME DA DISCIPLINA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ( X ) obrigatória eletiva ( ) universal 7) CH 30 8) CRÉD 2 ( ) definida ( ) restrita 9) CURSO(S) LICENCIATURA 10) DISTRIBUIÇÃO DE CARGA HORÁRIA TIPO DE AULA SEMANAL SEMESTRAL TEÓRICA 2 30 PRÁTICA LABORATÓRIO

ROTEIRO DE ESTUDO Curso: Licenciaturas Disciplina: Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem Professor EAD: Helenrose A da S Pedroso Coelho Tema: Tema 2: Psicologias da Aprendizagem Conteúdo: Roteiro do Tema • Analisar o conceito de aprendizagem; • Estudar as principais correntes psicológicas da aprendizagem; • Analisar a importância dos estudos da Psicologia da Aprendizagem para a compreensão dos processos de ensino Este tema deve possibilitar que você: Saiba a…

As funções da instituição escolar: análise e reflexões* Cecília Maria B. Coimbra Psicóloga na Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. Professora Adjunta e Supervisora de Estágios em Psicologia Escolar na Universidade Federal Fluminense A credito ser de fundamental importância para nós, trabalhadores em educação, no sentido de tornar nossa atuação um pouco mais crítica, que repensemos sobre as funções que a instituição escolar exerce em nossa sociedade. Tal…

principal instituição educacional no advento da era moderna. Na segunda parte, investigaremos o papel da escola na sociedade capitalista, e como ela colabora para a manutenção de tal sociedade. Por fim, faremos uma análise da produção do fracasso escolar, e qual sua função na engrenagem social. I – O Nascimento da Escola Moderna 1. O nascimento da escola moderna : da educação pela aprendizagem à escolarização É uma verdade factual, embora negligenciada, que tendemos a tomar…

Introdução A Psicologia Escolar é uma área da Psicologia que tem suscitado inúmeras reflexões acerca da identidade dos profissionais que nela atuam, sobretudo a necessidade de uma redefinição do papel do psicólogo na escola e de reestruturação da formação acadêmica (Almeida,1999; Jobim e Souza,1996). O surgimento da área esteve ligado à psicometria e à aplicação de testes, com o predomínio de um modelo clínico de atuação do psicólogo escolar. Nesse modelo, a causa do problema estava…

Psicologia Escolar Campo de atuação da Psicologia que analisa e intervém nos processos e interações, produzidos em torno do processo ensino-aprendizagem, constituintes de nossa subjetividade. A Psicologia Escolar contribui para alcançar os objetivos educacionais e para a recuperação da capacidade de transformação contínua da Instituição Educacional. Para tanto, questiona a eterna repetição dos discursos e das práticas que tomam como naturais ou individuais as queixas escolares, como…