Psicologia Escolar Patto

Introdução O centro de referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas consiste em uma ação do Sistema Conselhos de Psicologia que dá continuidade ao projeto Banco Social de Serviços em Psicologia, acenando para uma nova etapa na construção da presença social da profissão de psicóloga (o) no Brasil. Dessa forma, o objetivo central do Crepop se constituiu de forma a garantir que esse compromisso social seja ampliado no aspecto da participação das (o) psicólogas (os) nas políticas

PSICOLOGIA ESCOLAR Introdução A psicologia é uma ciência nova tendo cerca de um século, mas atua em diversas áreas da sociedade. Principalmente nos dias hodiernos é uma ferramenta indispensável em algumas delas visando o aumento da produtividade de subjetividade sadia, por isso “Em sua constituição e desenvolvimento, tudo indica que a psicologia é instrumento e efeito das necessidades, geradas nessa sociedade, de selecionar, orientar, adaptar e racionalizar, visando, em última instância, a

A produção do fracasso escolar Grandes vilões alfabetização signos matemáticos História • A mensuração das diferenças individuais – Galton, Binet – classificação capazes e incapazes. • Psicologia: ajustamento e normalização – perspectiva liberal – a sociedade oferece oportunidade para todos. História • Teorias Psicológicas ganham espaço para justificar as desigualdades individuais. • Concepções fatalista, psicologizantes, medicalizadas, tecnicistas. • Foco no professor (percepção…

NORDESTE - CAUCAIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFA.: Socorro Tavares SEMESTRE – 2014.II Carga horária: 80h PROGRAMA – 2014 EMENTA: Os processos de ensino-aprendizagem e desenvolvimento da criança ao adulto: contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon; interações socioculturais, construção do conhecimento e constituição dos sujeitos nas práticas sociais. REFERÊNCIAS: ALENCAR, Eunice Soriano de. (org.) Novas contribuições da Psicologia aos…

ESCOLA, SOCIEDADE E PSICOLOGIA ESCOLAR NO BRASIL Autora: Maria Helena Souza Patto É na década de 70, embora a psicologia já estivesse presente junto á rede oficial de ensino em algumas regiões do país, que as autoridades educacionais passam a solicitar uma participação mais efetiva dessa área no processo de educação escolar. O período de 30 é tido como o inicio da elaboração histórica da ideologia nacional-desenvolvimentista. Com ênfase na industrialização esta ideologia encontra…

em algumas em algumas teorias e fundamentações que permitam traduzir a relação do sujeito com o objeto epistemológico, ou seja, a relação do sujeito com o conhecimento. 2.1 escola O ambiente escolar é vibrante a uma interação da criança com os professores, e com os colegas, o sistema escolar é bem organizado. A escola tem um papel muito importante socializar, transmitir valores, culturas. Educações concretas ensinando as crianças a terem atitudes e comportamentos. A escola e um agente

INTRODUÇÃO A psicologia se firmou como ciência no fim do século XIX na Alemanha a partir do momento em que se separa da filosofia. A psicologia então cria novos padrões de produção de conhecimento, que são: definir seu objeto de estudo (comportamento, a vida psíquica, a conciência), delimitar seu campo de estudo, diferenciando-o de outras áreas de conhecimento, formular métodos de estudo desse objeto, formular teorias enquanto um corpo consistente de conhecimento na área. De acordo…

Psicologia Escolar ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS UERJ 2015 Profa: Flaviany Ribeiro Doutoranda Internacional em Direitos Humanos e Saúde (Fiocruz/ Univ. Coimbra) Mestre em Psicologia Social (UERJ) Especialista em psicoterapia infanto-juvenil (IFF/Fiocruz) Psicóloga concursada na Secretaria Municipal de Educação/RJ Professora no Centro Universitário Celso Lisboa e Univ. Estácio de Sá CONTEXTUALIZANDO... - O que é Orientação de Estudos? - Por que estudar para este concurso? - Como estudar? O…

além de compor esse processo, pois no decorrer do curso o olhar do aluno é dirigido para a necessidade do desenvolvimento de um olhar critico-reflexivo, que buscará investigar os fenômenos sociais, culturais, políticos, etc. que permeiam o ambiente escolar e a comunidade onde este está inserido. As disciplinas do curso, especialmente aquelas denominadas “práticas de ensino”, como o próprio nome já nos faz perceber, tem por objetivo nortear o discente na busca pelo desenvolvimento do…

crianças, ainda não conseguiu oferecer a elas um espaço social onde adquiram conhecimentos culturais, artísticos e científicos, além de valores e habilidades, para viver de forma cidadã o século XXI (Moysés & Lima, 1982; Brandão, Baeta & Rocha, 1983: Patto, 1984, 1990; Carraher et al. 1988)”. Como afirma Barbosa (2007): Desde o inicio da modernidade, e até hoje, grande parte da população aprendeu a ler e a escrever não por vontade própria, mas por ter sido obrigada a se alfabetizar,…