Psicologia Escolar Patto

Qual é a atuação do Psicólogo no Contexto Escolar? Na compilação de estudos sobre as relações entre cultura e cognição e sobre a prática dos psicólogos do Brasil no cenário escolar, observa-se um descompasso. As idéias que ampliaram nossos conhecimentos a respeito da cognição humana não são compartilhadas em um dos contextos mais férteis para sua discussão — a escola — e cujo objetivo, supostamente, seria a promoção de desenvolvimento e aprendizagem. As investigações e atuações junto à…

DE PÓS GRADUAÇÃO E EXTENSÃO PÓS EM LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA MÁRCIA KEILANY ALBUQUERQUE MOURA FRACASSO ESCOLAR: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II DA UNIDADE JOSÉ JOÃO DE MOURA EM PICOS-PI PICOS - PI 2013 MÁRCIA KEILANY ALBUQUERQUE MOURA FRACASSO ESCOLAR: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II DA UNIDADE JOSÉ JOÃO DE MOURA EM PICOS-PI

RESUMO DO TEXTO: “FRACASSO ESCOLAR” AGOSTO/2011 FERNÁNDEZ, Alicia. Os Idiomas do Aprendente: Análise das modalidades ensinantes com famílias, escolas e meios de comunicação. Porto Alegre: Artmed Editora, 2001. p. 23 – 50. Conforme Alicia Fernández, o maior problema é a busca pelos culpados do fracasso escolar e, a partir daí, percebe-se um jogo onde ora se culpa a criança, ora a família, ora uma determinada classe social, ora todo um sistema econômico, político e social. A autora

Marisa Eugênia Melillo Meira e Mitsuko Aparecida Makino Antunes Organizadoras Psicologia Escolar: Práticas Críticas Autoras Adriana Marcondes Machado Elenita de Rício Tanamachi Marisa Eugênia Melillo Meira Mitsuko Aparecida Makino Antunes Veruska Galdini Wanda Maria Junqueira Aguiar Associação Unificada Pauiista de Ensino Roncvado Objeíjyo - ASSUPERO Data N° de Vdunio N° de Chamada vrv S'4P Registrado por Í'U4*K( i(X-YlíV f ,Casa do Psicólogo® 1 © 2003 Casa do…

.............................10 1. Déficit cognitivo e Particularidades da criança..................................................13 2. Mitos que justificam o Fracasso escolar.............................................................17 3. Avaliação sem mistificação e fortalecimento ao fracasso escolar..................... 22 4. Discriminação do aluno pobre pela escola publica........................................... 26 Questionário.....................................

Psicologia escolar no Brasil: considerações e reflexões históricas School psychology in Brazil: appreciation and historical reflections Rejane Maria BARBOSA1 Clasy Maria MARINHO-ARAÚJO1 Resumo O presente artigo apresenta um panorama histórico da psicologia escolar no Brasil desde a transição do século XIX para o XX, com a formação dos primeiros laboratórios de psicologia para estudos de crianças com problemas de aprendizagem, constituídos, principalmente, a partir da influência…

INTEGRADAS DE PATOS CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLÍNA: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO PROFESSOR (a): TATIANE VASCONCELOS MARIA DO DESTERRO INOCENCIO Patos-PB Junho de 2015 1- Disserte sobre como foi a inserção do psicólogo no contexto escolar, seus desafios e as principais críticas citadas pelos autores dos textos estudados. A psicologia tornou-se independente em 1879, com a inauguração do laboratório de psicologia,…

Juiz de Fora, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Departamento de Psicologia. R. José Lourenço Kelmer, s/n., Campus Universitário, São Pedro, 36036-330, Juiz de Fora, MG, Brasil. Correspondência para/Correspondence to: A.J.G. BARBOSA. E-mail: . Psicólogas. Juiz de Fora, MG, Brasil. 453 Estudos de Psicologia I Campinas I 28(4) I 453-461 I outubro - dezembro 2011 e competências autorreguladoras e socioemocionais, essenciais no ambiente escolar. A relação com um adulto, se…

empírica. Inicialmente, como suporte teórico para a realização deste trabalho, teve-se como referência as obras de Patto (1993), “A produção do fracasso escolar”, Gomes (2002), “Dificuldades de aprendizagem na alfabetização”, Davis e Oliveira (1992) “Psicologia na Educação” e Costa (1993), “Fracasso escolar: diferença ou deficiência”. Segundo esse embasamento teórico, o fracasso escolar, observado entre alunos do ensino fundamental, historicamente estudado por médicos, psicólogos e…

Da queixa escolar à demanda de análise: uma mudança de posição subjetiva diante do saber e da verdade1 Margaret Pires do Couto2 Palavras-Chave: Queixa escolar; Discurso analítico: Discurso universitário. 1. Introdução A proposta desta investigação surgiu da clínica das queixas escolares e do exercício da docência universitária em disciplinas que me permitiam a construção de uma interlocução entre a Psicanálise e a Educação. Os dados clínicos nos indicam que questões para além do…