Psicologia Escolar Patto

pesquisadores de dois países, com histórias e características muito distintas, mas que se reúnem para produzir conhecimento com a marca do compromisso histórico das necessidades do nosso tempo. Organizado por Marilene Proença, professora do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, e Miguel Nenevé, professor e pesquisador do Núcleo de Estudos Canadenses na Universidade Federal de Rondônia, apresenta textos de autores de seis instituições brasileiras e duas canadenses…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR Este trabalho busca conhecer e compreender a aplicabilidade dos instrumentos de avaliação utilizados por professores no processo ensino/aprendizagem e como esses métodos contribuem para a construção do conhecimento uma vez que o significado de avaliação está relacionado no modelo político pedagógico vigente. A opção pelo tema deve-se por entender a importância e a necessidade de avaliar corretamente os alunos, especialmente nas séries iniciais, especificamente

pátio A AÇÃO EDUCATIVA DO AGENTE ESCOLAR Diogo Lopes da Silva1; Luciano Nunes Sanchez Cores2; Tatiana Platzer do Amaral3 Estudante do Curso de Pedagogia; e-mail: dlopesilva@yahoo.com.br1 Professor da Universidade de Mogi das Cruzes; e-mail: Luciano.cores@uol.com.br2 Professora da Universidade de Mogi das Cruzes; e-mail: tatiana@umc.br3 Área do Conhecimento: Educação Palavras-chave: Escola Pública; Agente escolar; Equipe Pedagógica INTRODUÇÃO Com o presente projeto de pesquisa que tem

UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA TÍTULO Márcia Daniela Belchior BELO HORIZONTE SETEMBRO/2010 Márcia Daniela Belchior PROJETO LER A IMAGEM: CONTRADIÇÕES E DIFERENÇAS SÓCIO-CULTURAIS ENTRE OS MUROS DA ESCOLA Trabalho apresentado para disciplina de Políticas em Educação e Saúde no curso de Psicologia do Centro Universitário Newton Paiva. Disciplina ministrada pelo…

Psicologia: Teoria e Prática – 2010, 12(2):17-34 Vivências de exclusão em crianças abrigadas Carolina Gobato Buffa Sueli Cristina de Pauli Teixeira Maria Clotilde Rossetti‑Ferreira Universidade de São Paulo – Ribeirão Preto Resumo: O abrigamento é visto como fator de risco desenvolvimental, fortalecendo o estigma e a exclusão social que sofrem crianças abrigadas. O objetivo deste estudo foi investigar como a condição de abrigamento perpassa as vivências e relações dessas crianças…

PSICOLOGIA ESCOLAR - REFLEXÃO PESSOAL SOBRE A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO EXECUTADO NA ESCOLA DE ENSINO PRIVADO NOVA ERA LOCALIZADA NA ZONA NORTE DE SÃO PAULO Vários questionamentos sucumbem quando o assunto é educação. O analfabetismo, um dos maiores problemas enfrentados pela sociedade brasileira, vem sido discutido, assim como a atuação do psicólogo na área educacional. Em minha concepção alfabetizar-se é um trabalho que vai além do “ensinar o indivíduo a ler e escrever”, é educar,…

sentido amplo, a favor da ousadia e do aprofundamento de nosso ramo da ciência na própria vida.(Vygotsky,1968) O que consiste este trabalho prático do psicólogo na educação? Num primeiro momento, relacionar os conhecimentos específicos da Psicologia com os conhecimentos educativos. Para isso é necessário conhecer os temas da educação e o funcionamento da escola enquanto instituição característica para que estes conhecimentos possam ser articulados. Cabe ressaltar que o…

1. INTRODUÇÃO O fracasso escolar é o mais grave problema enfrentado pelo sistema educacional brasileiro atualmente, decorrente de fatores diversos e profundamente relacionados, cujas dimensões permeiam a existência do indivíduo tanto no âmbito pessoal quanto no social: a complexa problemática envolve aspectos de ordem afetiva, cognitiva, histórica, social e, certamente, pedagógica. O objetivo deste trabalho é estudar tão complexa temática a fim de encontrar caminhos que apontem…

Científica – PIBIC/CNPq – UFF. * Psicóloga, Doutora em Psicologia Escolar pela Universidade de São Paulo. Professora Adjunta do Departamento de Psicologia da Universidade Federal da Paraíba. # Psicóloga pelo Departamento de Psicologia da Universidade Federal Fluminense. Universidade Federal Fluminense. Especialização em Clínica Transdisciplinar e Instituições Públicas (cursando - 2003/2004). ¶ Psicóloga pelo Departamento de Psicologia da Universidade Federal Fluminense. Bolsista de…

Resenha do livro "A produção do fracasso escolar" de Maria Helena Souza Patto. CAPÍTULO II. O modo capitalista de pensar a escolaridade: anotações sobre o caso brasileiro Fracasso escolar dados sobre a pré-história de uma explicação Primeira República e liberalismo: já no início de 1889 nasce patrocínio intelectual ao liberalismo. A educação escolar era privilégio de pouquíssimos, menos de 3 % da população freqüentava a escola e 90% da população adulta era analfabeta. O período de