Psicologia Educacional E Contributos

na área da leitura e, numa segunda fase, seriam lançadas as linhas de investigação para a definição de referenciais e para a criação de instrumentos de aferição de desempenho. A primeira fase foi entregue ao Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais (CIED) da Escola Superior de Educação de Lisboa, tendo os estudos ficado a cargo de Inês Sim-Sim e de Fernanda Leopoldina Viana, que além de reputadas investigadoras, autoras de estudos de referência na área da avaliação da literacia…

tem como o objectivo geral desenvolver a capacidade aos estudantes analisar os aspectos essências do pensamento pedagógico positivista e contribuir para o estudo e conhecimento das etapas fundamentais do seu desenvolvimento histórico, através do contributo que vários filósofos, sociólogos e pedagogos, que exprimiram em cada época; e de carácter avaliativo. Objectivos específicos: Com o presente trabalho não pretendemos nos esgotar sobre aquilo que é o pensamento pedagógico, mais sim…

Universidade da Beira Interior Faculdade de Ciências Sociais e Humanas Departamento de Psicologia e Educação Mestrado de Psicologia Clínica e da Saúde ATITUDE FACE À UTILIZAÇÃO DO FACEBOOK NO CONTEXTO DE APRENDIZAGEM, EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, CONSOANTE A SUA ÁREA DE ESTUDOS. Ferreira, C1., Lopes, C. & Martins, L. RESUMO O presente estudo contribui para um aprofundamento acerca do fenómeno do Facebook como instrumento em contextos de aprendizagem, como uma inovadora forma de ensino

pelo seu profissionalismo e dedicação nas constantes buscas de documentação. À Dra. Maria do Ceu Fialho, pelas criativas pesquisas bibliográficas, sempre prontas a acompanhar a “evolução temática” desta investigação. Ao António Sousa Dias, pelo contributo informático (em nada “virtual”), na elaboração gráfica deste estudo. À Dra. Sandra Sousa de Almeida que, dedicadamente, enfrentou numerosos serões de correcções e revisões. À Dra. Helena Morais Botelho, modelo de profissionalismo,…

muitas vezes sua qualidade de vida. (Fonseca, 2010). De acordo com Fonseca (2010), o estudo sobre a psicomotricidade deve conter três componentes mutuamente interligados, que são eles: Multicomponencial que procura integrar de forma coerente os contributos e domínios das Ciências Biológicas, Humanas e sociais que abrangem secâncias transdisciplinares biopsicossociais. Multiexperiencial que procura estudar a implicação da psicomotricidade no processo de desenvolvimento humano, em todas…

dimensões e desenhos da realidade humana. O tema foi pela primeira vez abordado pelo professor de psicologia americano Clare W. Graves, nos anos 60, tendo sido posteriormente desenvolvido por Don Edward Beck e Christopher C. Cowan. Atualmente, nomes como Ken Wilber, uma das mentes mais brilhantes do nosso tempo, adotaram o seu modelo de compreensão do mundo. Dois livros se destacam pelos seus contributos decisivos no seu esclarecimento e promoção: Spiral Dynamics, de Beck e Cowan (1996)…

sobre Dificuldades de Aprendizagem, considerando que estas deficiências são fatores vulneráveis no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizado do individuo. Sabemos que o fracasso escolar aparece hoje entre os problemas de nosso sistema educacional mais estudado e discutido, devido ao fato de que frequentemente professores se deparam com alunos que apresentam tais dificuldades decorrentes de vários fatores como biológicos, sociais e emocionais. A partir do presente estudo,…

de decisões e na disponibilização das informações acerca da empresa a qual eles trabalhavam. ESCOLA BEHAVIORISTA- John Broadus Watson (1878-1958) foi considerado o pai do behaviorismo , ao publicar, em 1913, o artigo "Psicologia vista por um Behaviorista", que declarava a psicologia como um ramo puramente objetivo e experimental das ciências naturais, e que tinha como finalidade prever e controlar o comportamento de todo e qualquer indivíduo. Watson era um defensor da importância do meio…

1) Origem e Evolução da Psicologia da Educação Resulta da utilização e aplicação dos princípios, explicações e métodos da Psicologia Científica Tem como objectivo melhorar as práticas educativas em geral, nomeadamente a educação escolar e tudo quanto ela respeita Tem a sua origem na crença de que quer a educação, quer o ensino podem melhorar se se tiverem em conta os conhecimentos psicológicos disponíveis 2) Conceito de Psicologia Educacional 2 correntes É o resultado de uma

JEROME BRUNER Biografia: Jerome S. Bruner nasceu em 1915. Doutorou-se em Psicologia, em 1941, na Harvard University, após ter concluído, em 1937, a licenciatura na Duke University. Foi, durante muitos anos, professor na Harvard University. Ensinou e fez investigação, também, na New School for Social Research. Atualmente é professor na New York University. Possui doutoramentos “honores causa” pelas Universidades de Yale, Columbia, Sorbonne, Berlim e Roma, entre…