Psicologia Educacional Agressividade Infantil

FRENTE A GRANDE DIVERSIDADE QUE É EDUCAR UBERABA 2012 RESUMO Este portfólio é resultado de um trabalho de pesquisa que tem como objetivo abordar alguns temas como: PCNS, DESENVOLVIMENTO DA MORALIDADE INFANTIL E AS CONDUTAS AGRESSIVAS E A INDISCIPLINA NA ESCOLA E NA SALA DE AULA, que foram estudados ao longo do curso de pedagogia. Buscou-se investigar a importância de cada um dos temas, para acrescentar-nos novos conhecimentos para inovar…

conhecimento. CAPÍTULO III – As formas de intervenção do Psicopedagogo perante as desordens causadas pelo autismo. CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA ÍNDICE FOLHA DE AVALIAÇÃO 7 INTRODUÇÃO Este trabalho se propõe a fazer um estudo sobre o autismo infantil, uma desordem tão devastadora, pois até os dias de hoje existem dúvidas a cerca de um diagnóstico fechado sobre tal síndrome. Baseando-se, em estudos já realizados anteriormente por outros estudiosos e através de uma metodologia…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GESTAO DE RECURSOS HUMANOS Psicologia organizacional e do trabalho Palmas - TO 2010 Palmas - TO 2010 Trabalho apresentado ao curso Gestão de Recursos Humanos da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Psicologia Organizacional do Trabalho. Prof.ª Marilucia Ricieri. psicologia organizacional e do trabalho Palmas - TO 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O QUE É PSICOLOGIA 5 3 A PERSONALIDADE E O COMPORTAMENTO 8 4…

psicopedagogo é o profissional preparado para auxiliar os professores diante dessas dificuldades, cooperar junto com toda equipe educacional buscando assim viabilizar condições que possibilitem a aprendizagem. A psicopedagogia ocupa-se de aprendizagem humana que adveio de uma demanda o problema de aprendizagem, colocado em um território pouco explorado, situado além dos limites da psicologia e da própria pedagogia e evolui devido à existência de recursos, ainda que embrionários, para…

PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: o lúdico no desenvolvimento da aprendizagem infantil Paço do Lumiar 2012 AS NOVAS PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: o lúdico no desenvolvimento da aprendizagem infantil Artigo científico apresentado ao curso de Pedagogia do Instituto de Ensino Superior Franciscano – IESF, para obtenção de nota. Paço do Lumiar 2012 AS NOVAS PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: o lúdico no desenvolvimento da aprendizagem infantil Artigo…

implícita que permitiu organizá­la como um todo possível de ser compreendido a partir da compatibilização de um estudo teórico com investigação no espaço de pesquisa já referendado. Reconhecendo a importância das atividades lúdicas no desenvolvimento infantil, destaca­se a contribuição dessa experiência, uma vez que, na sua efetivação, conseguiu­se explicitar o tipo de trabalho desenvolvido na APAE junto às crianças com Síndrome de Down. Estabelecemos…

Reich e a possibilidade do bem-estar na cultura Reich and the possibility of well-being in the culture Reich et la possibilite du bien-etre dans la culture Paulo Albertini Instituto de Psicologia - USP Endereço para correspondência RESUMO Numa entrevista dada em 1952, Reich afirmou que o texto freudiano O mal-estar na cultura fora escrito em resposta a uma conferência que proferira na casa do Freud sobre o tema profilaxia das neuroses. Inspirado nesse depoimento, este…

INDICE I. Introdução 03 II. Contribuições da Psicologia na Educação 04 III. Quadro: Teorias da Aprendizagem 07 IV. Como estimular a mente 10 V. Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil 12 VI. Conclusão 16 VI. Referencias Bibliográficas I – Introdução O trabalho a seguir tem como objetivo discutir sobre Didática e os desafios da prática docente, tornando este relatório um exercício prático para o estudo das…

descrever violência entre pares. O estudo do bullying vem crescendo desde a década de 80, principalmente na área do estudo epidemiológico e de programas de intervenção nas escolas. As pesquisas têm demonstrado, de uma forma geral, que a agressividade entre os estudantes é um fenômeno mundial, embora a percepção de sua ocorrência enquanto manifestação de violência pela comunidade escolar, pais e sociedade seja baixa (Tavares, 2011). Como apontam Sousa, Pereira e Lourenço (2011),…

Stress Infantil e Dificuldades de Aprendizagem: Um Estudo com Crianças em Idade Escolar RESUMO Este trabalho objetivou identificar a relação entre Stress Infantil e Dificuldades de Aprendizagem nas crianças em idade escolar da cidade de Jundiaí – SP. A amostra foi composta por 10 crianças que estão em atendimento psicopedagógico em uma clínica escola, sendo 60% (F=6) do sexo masculino e 40% (F=4) do sexo feminino. Os dados foram coletados através da utilização do Inventário de Sintomas de