Psicologia Educacional Agressividade Infantil

ocorreram a aprendizagem através de vários tipos de pensamento e identificação dos processos que ocorrem. Sobre a teoria de freud podemos perceber todas as contribuíções para o campo educacional expandindo o pensamento para a relação com o desenvolvimento da criança, professor e a sexualidade na etiologia das neuroses. A psicologia tem como objetivo e estudo a individualidade, ou seja, a constituição interna e externa do sujeito, vindo a caracterizar sua subjetividade, ou seja, ela…

PROFISSIONAL: PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Desafio Profissional apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera - UNIDERP, como requisito obrigatório para cumprimento das disciplinas de Psicologia da Educação e Fundamentos filosóficos da Educação. Professoras EAD: Mariciane M. Nunes e Nancy Capretz Professora Tutora Local: Flávia E. C. Fortes. CAMPESTRE – MG 2014 3953510-743585 Universidade Anhanguera – Uniderp…

Psicologia: Teoria e Prática – 2010, 12(1):71-84 Saúde mental da criança e do adolescente: a experiência do Capsi da cidade de Vitória-ES Juliana Peterle Ronchi Luziane Zacché Avellar Universidade Federal do Espírito Santo Resumo: O Centro de Atenção Psicossocial Infanto‑Juvenil (Capsi), ligado ao Sistema Único de Saúde (SUS), mostra‑se como um redirecionamento na assistência em saúde mental para crianças e adolescentes. Esta pesquisa teve como objetivo conhecer e descrever…

realizado como exigência da disciplina de Psicologia Escolar e Educacional II ministrada pela docente Profª Drª Daisy Inocência Margarida Lemos no curso de graduação em Psicologia da Universidade Católica de Santos (UniSantos). SANTOS 2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO. 4 2.PRIMEIROS PASSOS – VIDA ESCOLAR 5 3.VIOLÊNCIA, BULLYING, AGRESSIVIDADE E INDISCIPLINA NO ÂMBITO ESCOLAR 5 4.ASSÉDIO MORAL NO AMBIENTE EDUCACIONAL 7 5.CONDUTA DO AGRESSOR 7 7.GESTOR EDUCACIONAL X SOLUÇÃO DE…

INSTITUTO PRÓ SABER ALESANDRA PEREIRA DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Carinhanha 2013 ALESANDRA PEREIRA DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo Cientifico apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial e obrigatório para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação Infantil. Orientadora: Caroline Greice Carinhanha 2013 RESUMO O…

EDUCAÇÃO INFANTIL, GÊNERO E BRINCADEIRAS: DAS NATURALIDADES ÀS TRANSGRESSÕES FINCO, Daniela – UNICAMP GT: Educação da Criança de 0 a 6 anos / n.07 Agência Financiadora: FAPESP Introdução Desde o berço, as atitudes, as palavras, os brinquedos, os livros procuram moldar as crianças para que aceitem e assumam os rótulos que a sociedade lhes reservou. Para os homens o público e a política, para as mulheres o privado e a casa1. Dos meninos espera-se agressividade, capacidade de liderança,

ANHANGUERA EDUCACIONAL– UNIDERP UNIVERSIDADE ANHAGUERA – SÃO PAULO (SP) – BRIGADEIRO PEDAGOGIA - 1° SÉRIE Psicologia da educação Professora Helenrose A. da S. Pedroso Coelho São Paulo, 24 de setembro de 2013. 1-Introdução Através dessa atividade nós pudemos conhecer as teorias de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigostki que foram especialmente importantes para conhecermos e sabermos trabalhar com o desenvolvimento das crianças, sabendo diferenciando cada fase da vida delas.

observações realizadas. Observou-se maior sensibilização por parte dos pais e professores quanto às estratégias educativas e manejo de comportamentos indesejáveis. Foi possível constatar, também, uma maior abertura quanto às práticas preventivas da psicologia escolar no contexto educativo. Palavras-chave: Resolução de problemas interpessoais; desenvolvimento sociocognitivo; promoção de saúde. INTERPERSONAL PROBLEM-SOLVING ABSTRACT. The present work reports a research intervention…

ser trabalhada na Educação Infantil com a simples pergunta direcionada às crianças: quem é você? Ao fazer esse questionamento às crianças do Pré-II (faixa de 5 anos de idade) nesse caso especifico faz com que elas façam reflexões sobre sua existência, e filosofia por acaso não é isso: a desbanalização do banal? Ver como as crianças pegam no lápis para escrever, no giz de cera para colorir, ou em simples recortar de papel traz à tona as teorias do desenvolvimento infantil de Piaget. Como…

and witnesses. And still allow a better understanding of how bullying affects the construction of self-esteem of the individual. Keyword: Bullying, Self-esteem and Student. ___________________________ *Discente do curso de Graduação em Psicologia, pelo Centro Universitário do Norte/UNINORTE. 01 INTRODUÇÃO O tema Bullying e suas consequências para a construção da auto-estima será analisado por meio de uma abordagem qualitativa, com a problemática em que…