Psicologia da Educac o

ANHANGUERA EDUCACIONAL– UNIDERP
UNIVERSIDADE ANHAGUERA – SÃO PAULO (SP) – BRIGADEIRO
PEDAGOGIA - 1° SÉRIE
Psicologia da educação
Professora Helenrose A. da S. Pedroso Coelho

São Paulo, 24 de setembro de 2013.

1-Introdução
Através dessa atividade nós pudemos conhecer as teorias de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigostki que foram especialmente importantes para conhecermos e sabermos trabalhar com o desenvolvimento das crianças, sabendo diferenciando cada fase da vida delas. Isso é de extrema importância para nós enquanto professoras e educadoras, pois a partir do momento em que conhecemos melhor as fases da vida das crianças fica mais fácil lidar com elas e saber respeitar as diferenças que existem, assim saberemos o momento certo em que cada uma poderá aprender coisas novas e também a melhor forma de trabalhar com cada uma. delas respeitando suas diferenças.

2 - Desenvolvimento
Sigmund Freud

Foi um psiquiatra austríaco que fundou a ciência da psicanálise. Nascido em Nascido em 1856 em Frieberg, na Austrália, morreu aos 82 anos em Londres (1939). Formou-se em medicina na universidade de Viena, especializou-se em doenças mentais. Atuando como neurologista, Freud encontrou uma clientela que sofria de doenças nervosas, psicose, neurose, esquizofrenia e histerias. Foi exatamente nessa época que os tratamentos estavam centrados em eletroterapia, massagem e hipnoses. Freud alcançou méritos com sua especialização em doenças mentais, dando origem à psicanálise, métodos terapêuticos e histerias. (repetido) Foi exatamente nessa época que os tratamentos estavam centrados em eletroterapia, massagem e hipnoses. Freud alcançou méritos com sua especialização em doenças mentais, dando origem a psicanálise e métodos terapêuticos. Freud desenvolveu técnicas psicanalíticas as quais veio chamar de (Aqui parece que na digitação vocês cortaram uma parte do texto original e ficou sem sentido) complexo de Édipo (complexo de Édipo não é uma técnica e sim uma