Psicologia E Educação Estudo Dirigido

Instituto de Educação Superior de Brasília – IESB Curso de Psicologia / 2º semestre de 2012 Turma: OPSCD1A / Prof. Arthur Henrique Pereira Disciplina: História de Psicologia CRONOGRAMA DE ATIVIDADES Aulas Datas Cronograma, conteúdo e textos Aula 1 08/08 Introdução a disciplina, apresentação do plano de ensino. Introdução do objeto de estudo da psicologia – Mito de Eros e Psique. Aula 2 15/08 Unidade 1 – Pensamento mítico e…

Universidade Federal de Pernambuco – CAA Curso: Pedagogia, 1° Período Disciplina: Fundamentos Psicológicos da Educação I Docente: Anna Luiza Discente: Givanildo I. da Silva Estudo Dirigido (Respostas) TEXTO 1 1. . Defina as características do conhecimento científico R: Conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade. Processual e contínuo. Produzido sempre a partir de outro estudo anteriormente desenvolvido, negam-se, reafirmam-se, descobrem-se novos aspectos, e…

Didática e Filosofia A educação é a transmissão de valores, normas, usos, costumes e conhecimentos das gerações adultas para as gerações mais jovens. A educação é uma manifestação da cultura e depende o contexto histórico e social em que está inserida. Suas finalidades variam com as épocas e as sociedades. A educação permite a aquisição cultural seja perpetuada através das novas gerações, garantindo o futuro dessa sociedade e/ou grupo. A educação pode ser concebida de duas formas: assistemática

Teorias/Correntes Filosóficas que Influenciaram o Nascimento da Psicologia Científica - Inatismo Cartesiano – ideias ou princípios independentes da experiência - Dualismo Cartesiano – separação da mente e do corpo (duas substâncias distintas) - Mecanicismo Cartesiano – realidade entendida sob o modelo das leis da física (relação causa/efeito; o todo como soma das partes) - Empirismo de Locke, Hume e Stuart-Mill – todo o conhecimento (logo, todo o conhecimento humano) deriva…

Estudo Dirigido sobre o texto “A queixa escolar e o predomínio de uma visão de mundo” 1) Qual é a lógica subjacente a “pedagogia da repetência” e qual é sua conseqüência real? R: Acredita-se que o aluno repetente tem a oportunidade de refazer a série e aprender o que não aprendeu. Na realidade, contudo, não é bem o que ocorre, pois a repetência abre espaço para que o aluno seja estigmatizado e visto como repetente ou deficiente em relação aos demais. 2) O que mudou e o que

I - LEI nº 4.119 de 27-08-1962 Dispõe sobre os cursos de formação em Psicologia e regulamenta a profissão de Psicólogo CAPÍTULO I Dos Cursos Art. 1º- A formação em Psicologia far-se-á nas Faculdades de Filosofia, em cursos de bacharelado, licenciado e Psicólogo. Art. 2º- (Vetado) . Art. 3º- (Vetado). Parágrafo único - (Vetado). Art. 4º- (Vetado). § 1º- (Vetado). § 2º- (Vetado). § 3º- (Vetado). § 4º- (Vetado). § 5º- (Vetado). § 6º- (Vetado). CAPÍTULO II Da vida…

2 Docente: Luis Fernando Crespo Disciplina: Filosofia da Educação Dirigidos Faça uma pesquisa com o tema “A filosofia da educação como questionamento das bases educacionais” Entregar: Relatório de pesquisa, contendo: Principais definições de “filosofia da educação”; Como se desenvolveu a filosofia da educação ao longo do tempo (tomar um exemplo em cada período histórico); Apresentar a importância da filosofia da educação para o estudante de pedagogia, hoje; Conclusão;…

ETAPA 1 Aula-tema: Princípios e conceituações das abordagens Centrada na Pessoa e suas aplicações nos campos clínicos, educação, organizações e saúde. Boa Vontade e a Abordagem Centrada na Pessoa A ACP consiste em um enfoque dos problemas humanos composto por princípios gerais que regem a Terapia Centrada no Cliente, desenvolvida por Carl Rogers. John Wood, importante colaborador de Rogers, foi o responsável por disseminar esta nova forma de enxergar a ACP, que outrora era tida…

Teorias/Correntes Filosóficas que Influenciaram o Nascimento da Psicologia Científica - Inatismo Cartesiano – ideias ou princípios independentes da experiência - Dualismo Cartesiano – separação da mente e do corpo (duas substâncias distintas) - Mecanicismo Cartesiano – realidade entendida sob o modelo das leis da física (relação causa/efeito; o todo como soma das partes) - Empirismo de Locke, Hume e Stuart-Mill – todo o conhecimento (logo, todo o conhecimento humano) deriva…

HENRI WALLON QUEM FOI Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris,França,em 1879,filho de Paul Alexandre Joseph e neto de Henri Alexandre Wallon.Tornou-se bem conhecido por seu trabalho cientifico sobre Psicologia de desenvolvimento,devotado principalmente à infância,em que assume uma postura notadamente interacionista,e por sua atuação política e posicionamento marxista.Por sua formação,ocupou os postos mais altos no mundo universitário Francês,em que liderou uma intensa atividade…