Psicologia E Educação Estudo Dirigido

PSICOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Prof. Taísa Vliese Aula 1 Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Apresentação da disciplina → Compreender como o sujeito aprende e se desenvolve ao longo da vida. → Conhecer os elementos constituintes do Desenvolvimento Humano. → Compreender os domínios biossocial, psicossocial e cognitivo do desenvolvimento: → Saber como Pedagogo pode facilitar os processos de desenvolvimento e aprendizagem na docência e como pode…

Henri Wallon Henri WALLON (1879-1962) dedicou-se ao estudo do psiquismo humano, situando-o numa perspectiva genética. Acreditava que só o conhecimento da gênese dos aspectos que constituem o psiquismo permite uma compreensão e explicação mais objetivas de seus mecanismos e relações mútuas, evitando o equívoco de tomar a conduta do adulto por uma simplicidade essencial e primitiva. A Psicologia da Criança é um dos principais ramos do estudo psicogenético do homem, pois é na infância…

dialogada - Nessa posição a mensagem apresentada pelo professor é simples pretexto para desencadear a participação da classe, podendo haver, assim, contestação, pesquisa e discussão. E neste sentido que hoje se entende o método expositivo nos domínios da educação. Na exposição dogmática o professor assume uma posição dominante, enquanto o aluno se mantém passivo e receptivo. Na exposição aberta ou dialogada, o professor dialoga com a classe, ouvindo o que o aluno tem a dizer, fazendo…

Análise do grupo de estudo dirigido em Teoria da comunicação I Ian Rodrigues Rebouças 1* (IC), Alessandra de Oliveira Castro 2* (IC), Lana Marília Alves Barroso 3 (IC), Marcio Acselrad 4 (PQ). Universidade de Fortaleza – Curso Publicidade - Pesquisador PROBIC Universidade de Fortaleza – Curso Jornalismo - Pesquisadora FUNCAP Universidade de Fortaleza – Curso Publicidade Universidade de Fortaleza – Professor Curso Comunicação Social iandeandradex@gmail.com 1*; castroalessandra@outlook.com…

INSTITUTO DE ENSINO MASSARANDUBA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL CLÁUDIA WEISS MASSARANDUBA 2014 FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA INSTITUTO DE ENSINO MASSARANDUBA O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão apresentado à FACISA, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Especialista em Educação Infantil, Inclusiva e Anos Iniciais, ministrado pelo Instituto de Ensino Superior a Distância - IESAD,

Período de 1890 – 1930, chamada autonomização da psicologia (período de profissionalização). Surge um projeto de nação: A modernidade e a psicologia a seu serviço, necessidade de um ser humano novo para a sociedade, tarefa para a educação que, baseada no escolanovismo, busca na psicologia a ciência que dará base para a sua ação, são então criados os primeiros laboratórios da área nas escolas normais e em alguns hospícios, nos quais ampla gama de temas psicológicos foi estudada, como…

Disciplina: Psicologia da Educação II Código da Disciplina: FEF 022 Ano: 2013.2 (novembro 2013 a março 2014) Período: 6º Turma: 06 Carga Horária: 8h Data: 16 e 23/01/2014 PÚBLICO ALVO Acadêmicos do curso acima identificado, que conforme o Plano de Curso aprovado pelo Departamento, possuem atividades de estudo dirigido previstas como aula para o período de duas semanas de ausência da professora que estará atendendo ao PARFOR/UFAM. OBJETIVO Realizar orientação…

“Behaviorismo & Psicanálise: contribuições para educação” Behaviorismo - também conhecido como comportamentalismo, é uma área da psicologia, que tem o comportamento como objeto de estudo. Surgiu como oposição ao funcionalismo e estruturalismo, e é uma das três principais correntes da psicologia, juntamente com a psicologia da forma (Gestalt) e psicologia analítica (psicanálise). E há também o behaviorismo radical, que segundo Skinner é a filosofia da ciência do comportamento humano,…

ANHANGUERA EDUCACIONAL – FAC III Psicologia Maria de F. Nascimento 1299105024 Alexandre da Cunha 8406118056 Evandro Manzini 8096895765 Joseph I. S. Gardillo 2980516283 Jean Umbelino

Urussanga 2011 DÉBORA RODRIGUES DO NASCIMENTO FRANCIELE SOARES DA COSTA JORDANA DELFRENK KELI FELISBERTO MELINA AMARO AS PRINCIPAIS DOENÇAS IDENTIFICADAS POR PSICÓLOGOS NO AMBIENTE DE TRABALHO Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Psicologia da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito parcial à obtenção da aprovação do projeto integrador do curso. Orientador(a): Valdirene Bruning de Souza Co-orientador (a): Jane Maria Bento Knabben Marilene Da Rosa Lapolli…