Psicogênese Hipótese Silábica

No livro Psicogênese em 1979, o qual foi um material essencial para o desenvolvimento da nossa educação, Emília Ferreiro através da sua teoria acredita que toda criança passa por quatro fases para atingir sua alfabetização com sucesso. Todavia, não há uma idade certa para que essas fases aconteçam, pois o tempo, o espaço, a evolução de cada criança deve ser entendida e interpretada como única e especial. Emília Ferreiro nomeia as fases da seguinte maneira: Pré-Silábica, Silábica,…

UNISA- Universidade de Santo Amaro Alfabetização e Letramento Níveis da Escrita Caroline Michelle Soares da Silva Bruno Abril/2013 Pólo – Tambaú-SP Sumário 1.Psicogênese da Língua Escrita....................................................................3 2.Níveis da Escrita............................................................................................4 2.1.Nível Pré-Silábico...........................................................

ALFABETIZAÇÃO UMA ANÁLISE DAS HIPÓTESES DE ESCRITA Adriana Aparecida da Silva Rudiger Prof. Orientador : Patricia Thives Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI PED 0744 10/11/2014 RESUMO O trabalho tem por objetivo conhecer um pouco os processos de aquisição da escrita no início da alfabetização, as características de cada fase pelas quais a criança passa neste processo. A pesquisa tem o objetivo identificar caminhos pedagógicos para aquisição da escrita no início…

aprendizagem Profa. Helenrose A da S Pedroso Coelho Para início de conversa Emilia Ferreiro • Procura investigar “como se aprende” e não “como se ensina” • Influenciou a reformulação dos Parâmetros Curriculares Nacionais. • Obra: Psicogênese da língua escrita 1 10/04/2014 Para Ferreiro, a literatura sobre aprendizagem da língua escrita divide-se em duas visões: a 1. Os que abordam o tema enquanto um problema de método. 2. Os que enfocam a questão a…

foi aplicado mostra-se que está no período Silábico - Alfabética, uma vez que a maioria das palavras estão situadas nesse período. Um período de transição onde a criança trabalha constantemente com duas hipóteses: Silábica e Alfabética. A criança escreve parte da palavra aplicando a hipótese silábica, de que para se escrever uma sílaba é necessário apenas uma letra. Onde uma hora ela escreve atribuindo a cada sílaba uma letra, outra hora ela escreve as unidades sonoras que são menores,…

A Construção da Escrita 1.1TEMA: A Psicogênese da Escrita 2 INTRODUÇÃO: O convívio familiar e suas relações são muito importantes para o desenvolvimento e aprendizagem da criança, principalmente no que diz respeito a leitura e escrita. Como as crianças constroem hipóteses sobre a escrita e seus usos a partir da participação em situações nas quais os textos têm uma função social de fato, frequentemente as mais pobres são as que têm as hipóteses mais simples, pois vivem poucas situações

diagnosticar quanto os alunos já sabem antes de iniciar o processo de alfabetização é um preceito básico. De acordo com a teoria, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada: - Pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada; - Silábica: interpreta a letra à sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada letra; - Silábico-alfabética: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas; - Alfabética:…

simplesmente porque vêem e escutam, e sim porque elaboram o que recebem, porque trabalham cognitivamente com o que o meio lhe oferece." (Emília Ferreiro, in Como se aprende a ler e a escrever ou Prontidão - um problema mal colocado, de Telma Weisz) 1. PSICOGÊNESE DA ALFABETIZAÇÃO Entendemos que o resultado do trabalho de Emília Ferreiro, doutora em Psicologia e pesquisadora de alfabetização, é de fundamental importância para quem, de alguma forma, se preocupa com o progresso do…

pesquisa com mais de mil crianças em que distingue oito níveis de conceitualização da escrita. * 1985 Processos de alfabetização. A alfabetização em processo * 1986 Os sistemas de escrita no desenvolvimento da criança no Brasil com o nome de A Psicogênese da língua e da língua escrita * 1989 organiza e edita os filhos do analfabetismo e proposta para a alfabetização escolar na America Latins, livro que reúne experiências inovadoras de alfabetização realizadas na Argentina, no…

que sente e pensa, sem medo dos erros gramaticais. É muito importante, nessa fase, que a criança se sinta totalmente livre para escrever e que sua produção seja valorizada. É preciso estimular a turma a “brincar de escrever”. Os erros, as hipóteses que não se confirmarem deverão servir como oportunidade de reflexão sobre a língua escrita como um sistema. Os erros, nessa perspectiva, não são vistos como faltas ou equívocos; eles são esperados , pois se referem a um momento evolutivo