Práticas Pedagogicas Vygostky

assimilação constroem-se por abstração./ Abstração empírica- abstração das propriedades a partir de objetos( conhecimentos físico e social). Abstração reflexiva – conhecimento logico- matemático que constroe a construção de relações entre objetos./ VYGOSTKY- a formação do conhecimento se da no contato entre p sujeito e a sociedade ao seu redor, ou seja, o homem modifica o ambiente a o mesmo tempo é modificado por ele/ Mediação- processo de internalização/ Zona de desenvolvimento…

psíquicos, no entanto, Wallon pretendia a gênese da pessoa e Piaget a gênese da inteligência. Wallon com relação a a psicanálise de Freud mantém uma atitude de interesse e ao mesmo tempo de reserva. Embora com formação similar (neurologia e medicina) a prática de atuação os levou a caminhos distintos. Freud abandonando a neurologia para dedicar-se a terapia das neuroses e Wallon mantém-se ligado a esta devido ao seu trabalho com crianças com distúrbios de comportamento. O método adotado…

assim, os estágios de desenvolvimento cognitivo, segundo Piaget são: * Estágio Sensório Motor (0 a 2 anos) - A partir de reflexos neurológicos básicos, o bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. A inteligência é prática. As noções de espaço e tempo são construídas pela ação. O contato com o meio é direto e imediato, sem representação ou pensamento. * Estágio Pré Operatório (2 a 6 anos) – Este período é marcado pela passagem da inteligência…

assimilação constroem-se por abstração./ Abstração empírica- abstração das propriedades a partir de objetos( conhecimentos físico e social). Abstração reflexiva – conhecimento logico- matemático que constroe a construção de relações entre objetos./ VYGOSTKY- a formação do conhecimento se da no contato entre p sujeito e a sociedade ao seu redor, ou seja, o homem modifica o ambiente a o mesmo tempo é modificado por ele/ Mediação- processo de internalização/ Zona de desenvolvimento…

( x ) QUANTOS:03 APARELHO DE SOM ( x ) QUANTOS:05 COMPUTADOR ( x ) QUANTOS: 22 ACERVO BIBLIOGRÁFICO ( ) VIDEOTECA ( ) NUMERO DE FITAS VHS OU DVD: MATERIAS PARA A PRATICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA: QUAIS:Bolas,raquetes, mesas, cordas, material confeccionado(perna de pau,latas...) MATERIAIS PARA A PRATICA DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA: QUAIS:Pincéis, tintas SUCATAS QUAIS: BRINQUEDOS E JOGOS (OS MAIS SIGNIFICATIVOS) QUAIS:Quebra-cabeça,dominó,peças, bandinha ritmica OUTROS

propostos. Ao jogar, crianças e até jovens (porque não adultos?) aprendem quer seja habilidades, valores e atitudes. O ato de jogar em si mesmo já impõe regras que são incorporadas para a vida particular de cada um. O jogo é uma dinâmica lúdica e pedagógica. Assim, todo o lúdico é um rico recurso facilitador do processo de ensino-aprendizagem exige objetivos claros e concisos e que se priorize a qualidade. Um bom planejamento é fundamental para que o uso seja adequado. PIAGET(1989)…

Brandão de Oliveira, que pertence a rede particular de ensino e está localizado na periferia da cidade de Manaus. Tem como objetivo, mostrar através de observações a realidade da Instituição tanto física quanto pedagógica dentro e fora da sala de aula. Mostra também como está sendo na prática o primeiro ano do Ensino Fundamental, que agora inseri o aluno com 6 anos de idade e seu 1 ano obrigatório de vida escolar. O projeto apresentado, “ Os 5 sentidos”, tem como finalidade fazer com…

Livro Didático 5&1(, ............................................. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil 6,$3( ........................................................................................... Sistema de Ação Pedagógica 352&$3 ................................................................... Programa de Capacitação de Professores 6(( ....................................................................................... Secretaria de Educação do Estado

LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS CURSO DE PEDAGOGIA NOME: ANDRESSA ANSELMO RAMIRES RA: 3870753494 NOME: GISELE DA SILVA DOS ANJOS RA: 4300063655 NOME: MAIARA CORREA PASSOS RA: 4300063684 NOME: MARCIA JULIANA RIBEIRO NUNES RA: 4300065074 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina sob orientação do professor-tutor à distância Ronaldo de Brito Soares. PELOTAS 2012 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E A CULTURA SURDA. Ouvir é uma…

.......................................................................................... 7 1.3.3 Pedagógicos..................................................................................................... 7 1.4 Proposta Pedagógica................................................................................................ 7 1.5 Metodologia do Ensino............................................................................................ 8 1.6 Metodologia