Práticas Pedagogicas Vygostky

de conhecimento no processo de aprendizagem. A ideia é que, o professor tem o trabalho de criar condições para que os alunos se tornem cidadãos com autonomia para pensar e examinar ideias que lhe são apresentadas utilizando o raciocínio critico. Vygostky nos escreve que “Desde os primeiros dias do desenvolvimento da criança, suas atividades adquirem um significado próprio num sistema de comportamento social, e sendo dirigidas a objetivos definidos, são refratadas através do prisma do…

maior envolvimento do aluno em sua capacitação profissional. O estágio é, então, um processo de aprendizagem indispensável a um profissional que deseja estar preparado para enfrentar os desafios de uma carreira e um eixo articulador entre teoria e prática. É preciso que, pelo contrário, desde os começos do processo, vá ficando cada vez mais claro que, embora diferentes entre si, quem forma se forma e re-forma ao for-mar e quem é formado forma-se e forma ao ser formado. É nesse…

INTRODUÇÃO A arte-educação desenvolvida nas Organizações Não Governamentais (ONGs) com foco no teatro surgiu a partir da vivência pedagógica in loco desenvolvida nas comunidades atendidas pelo programa através de uma pesquisa qualitativa descritiva que foi norteada pelo trabalho desenvolvida especificamente no PDA Sonho de Criança, que vem desenvolvendo um trabalho arte-educativo e sócio cultural com crianças e adolescentes dos bairros situados na SER VI em Fortaleza - CE. Nesta perspectiva

criança na escola, e se formaliza no Ensino Fundamental com a aquisição do código escrito, visto que a cultura escrita perpassa a sociedade humana. O letramento, por sua vez, vai além do domínio do código, constituindo-se enquanto prática social, de uso do código escrito, em várias situações da vida do indivíduo. Começa com a alfabetização, sendo contínuo nas relações humanas. A função primária da escola, enquanto instituição, é permitir ao aluno acessar à …

curricular do aluno propõe acabar com a mesmice em sala de aula e também na relação interpessoal educacional entre professor - aluno. Para que o ensino melhore e os educandos desenvolvam suas habilidades, é preciso da mobilização e reflexão da equipe pedagógica, dos gestores de escolas, dos professores, dos alunos para o desenvolvimento do projeto, independentes de suas dificuldades de aprendizagem apresentadas. PALAVRAS-CHAVE: aprendizagem, lúdico, ensino, práxis, educação.…

REALIDADES DO EDUCANDO ¹Magda Aparecida Gonçalves da Costa ²Maria Perpétua Dutra Resumo Este artigo surgiu através de pesquisas sobre o papel do orientador educacional nas diferentes realidades do educando e sua função, o que diz os documentos, na prática, constata-se que são muitas as funções do orientador educacional nas escolas, e esse trabalho está relacionado aos alunos, familiares e professores na tentativa de apontar caminhos que contribuam para superação dos problemas…

Este é um trabalho de estágio supervisionado visando proporcionar ao acadêmico uma previa experiência da pratica docente, através da observação pode-se relacionar a prática com os princípios teóricos estudados até o presente momento, desta forma enriquece a formação acadêmica e a futura prática docente, haja vista que o estágio propõe estratégias para que o acadêmico busque uma prática docente realmente significativa. O estágio supervisionado na Educação Infantil ganha importância com

Sabe-se da grande relevância do projeto para reflexão, onde poderemos confrontar a teoria e prática, ao abordamos os problemas detectados. Como disse Moacir Gadotti “Projeto pressupõe uma ação intencionada com um sentido definido, explícito sobre o que se quer inovar”. Diante disso o presente estágio na temática de Educação Infantil tem como objetivo trabalhar o lúdico para a melhoria da prática pedagógica, buscando conhecer e compreender este universo da área educacional da Educação…

alunos também podem contar com o transporte escolar gratuito. Escola, segundo o Projeto Político Pedagógico, é uma escola identificada com o compromisso de construção de uma sociedade mais justa. Como um espaço em que a prática pedagógica é entendida como uma prática de vida, de todos e com todos, na perspectiva de formar cidadãos e cidadãs que integre me contribuam para sua comunidade. Uma escola democrática, competente e comprometida com a aprendizagem significativa do aluno,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância. Pindamonhangaba 2013 A importância da Psicologia para a Pedagogia A Psicologia, enquanto tentativa de conhecer o comportamento…