Práticas Pedagogicas Vygostky

Kharkov. O seu interesse em Medicina estava associado à manutenção do grupo de pesquisa (troika) de neuropsicologia com Alexander Luria e Alexei Nikolaievich Leontiev. As suas principais contribuições à defectologia estão reunidas no livro “Psicologia Pedagógica”. Foi convidado a trabalhar no Instituto de Psicologia de Moscou. O seu interesse simultâneo pelas funções mentais superiores, cultura, linguagem e processos orgânicos cerebrais pesquisados, por neurofisiologistas russos com…

interessa as crianças, o brincar, com a área educacional. Focando o brincar para a construção de conhecimentos com base em uma aprendizagem significativa. Procurou-se seguir como principais embasamentos teóricos, a abordagem sócio-construtivista de Vygostky, bem como argumentos de Frederic Fröebel, o “Pai de Jardim da Infância” e ainda mencionando o Jogo Infantil segundo Piaget. A fim de aprofundar o conhecimento na área educação infantil foi realizadas pesquisa bibliográfica sobre…

1. Linguagem e pensamento A partir de estudo realizado com primatas Vigotsky percebeu que estes conseguem atingir um nível em que podem resolver problemas no seu entorno mediante o uso de instrumentos. Nesse caso existindo uma inteligência prática em ação. A essa etapa o teórico denominou de “Linguagem pré-intelectual”, ao passo que percebeu que os primatas também utilizam algumas expressões faciais, gritos e urros como forma de comunicação, a isto o teórico denominou “Pensamento…

caixa. As ferramentas são tiradas da caixa quando elas são necessárias para resolver problemas. Assim são os saberes: ferramentas. Ninguém aprende ferramenta para aprender ferramenta. O sentido da ferramenta é o seu uso na prática. O sentido de um saber é o seu uso na prática. Se não pode ser usado não tem sentido. Deve ser jogado fora. (Capturado do portal www.aprendiz.org.br, fevereiro, 2010) UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE…

determinadas. Todavia, o importante é a ordem dos estágios e não a idade de aparição destes. -A partir de reflexos neurológicos básicos, o bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. A inteligência é prática. As noções de espaço e tempo são construídas pela ação. O contato com o meio é direto e imediato, sem representação ou pensamento. Exemplos: O bebê pega o que está em sua mão; "mama" o que é posto em sua boca; "vê" o que está diante de…

que no Projeto Político-Pedagógico serão colocados todos os desejos e sonhos a serem alcançados pelas instituições escolares decorrentes das ações que possivelmente possam passar por um processo de execução. Dentro desse contexto inserir-se-à uma prática de avaliação que contemple o educando em um projeto que deverá primar por uma educação voltada para a cidadania na sua verdadeira concepção. No segundo capítulo será discutido o significado da avaliação da aprendizagem como um ato…

desenvolvimento e aprendizagem da criança nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental”? Tendo como justificativa uma proposta de que brincando a criança aprende e se desenvolve, a presente pesquisa surge visando como espaço específico para a observação e prática do brincar como forma de aprendizagem,o ambiente escolar,bem como analisar de que forma o lúdico contribui para o desenvolvimento e aprendizagem da criança nos anos iniciais do Ensino fundamental. A escola é um espaço que…

BusattaProfª. Orientadora: Liliani Félix MasselliCentro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI Turma de Pós Graduação (680388) 09/10/2014 Introdução Os diferentes obstáculos enfrentados por qualquer educador ao longo de sua atividade pedagógica, normalmente acabam elucidados pelos múltiplos recursos oferecidos pelo processo e estrutura convencional da educação. Nesse contexto, contudo, não podemos incluir as chamadas dificuldade de aprendizagem, figura relativamente…

Artigo. Graduação em Pedagogia pelas Faculdades Unidas do Vale do Araguaia. Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia pelo ICE - Instituto Cuiabano de Educação. Mestranda em Educação pela UDE – Universidad de La Empresa. Professora e Assessora Pedagógica nas Faculdades Unidas do Vale do Araguaia. email gersileide@univar.edu.br 1. INTRODUÇÃO É eminente que desde os primórdios da humanidade o ser humano é um ser sensível que busca significações plausíveis, de tudo que o cerca…

formulados e então se cria um novo esquema acomodando este novo conhecimento. Este novo esquema será então ampliado na medida em que o indivíduo estabelecer relações com seu meio. Origens do construtivismo: O chamado Construtivismo, como corrente pedagógica contemporânea, talvez represente a síntese mais elaborada da Pedagogia do século XX, por constituir-se em uma aproximação integral de um movimento histórico e cultural de maiores dimensões: a Escola Nova ou Ativa. | |…