RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFATIL

FACULADA DE EDUCAÇÃO – FaE PEDAGOGIA

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFATIL

JUNHO/2013

FACULADA DE EDUCAÇÃO – FaE PEDAGOGIA

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFATIL

Relatório apresentado ao curso de

JUNHO/2013

"Não se ensina uma criança a escrever, é ela quem ensina a si mesma(...) cada criança possui seu caminho próprio; é preciso que ela viva as situações de aprendizagem que lhe permitam ao mesmo tempo ter referências constantes e construir suas próprias competências."
(Jolibert)

INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como objetivo central a alfabetização e o letramento na Educação Infantil. Observar como o professor que atua com crianças até os cinco anos, pode oferecer um espaço de leitura e escrita em sua sala de aula.
Para elucidar essas questões buscou se o referencial teórico de
Magda Soares entre outras estudiosas da educação infantil e o letramento.
Os principais objetivos desse estágio foram conhecer como acontece a alfabetização e o letramento, antes do ensino fundamental e no que isto irá repercutir no desenvolvimento dos alunos.
O estágio apoia-se na descrição de um diário de campo realizado em uma turma de 2º período da Escola Municipal Jules Pauly com crianças de cinco