Práticas Inclusivas

educados e respeitosos que se preocupam com os outros, possuindo o espírito de coletividade. EDUCAÇÃO INCLUSIVA – A ESCOLA E ACESSEBILIDADE No Brasil ainda existe 140 mil crianças e jovens com deficiência e outros transtornos de desenvolvimento fora da escola. Na última década, com a reformulação de condutas nos meios de educação modernos, incorporou-se o conceito de Educação Inclusiva, que trouxe para as salas de aula do ensino regular, muitas das crianças anteriormente…

diversidade. Diversidade é o conjunto de diferenças e semelhanças que nos caracterizam, não apenas as diferenças. Diversos não são os outros que estão em situação de vulnerabilidade, desvantagem ou exclusão. E nesse contexto se fazem necessárias várias práticas das quais a grande maioria dos professores ainda não estão preparados. O processo de inclusão escolar começa desde o planejamento da construção de novas unidades, passa pela atuação de toda a equipe gestora no auxílio ao educador,…

A prática das escolas inclusivas A avaliação da integração Estudos analisam alunos com algum tipo de deficiência, busca algum ponto de referência para comparação desses resultados e chegam a uma conclusão. Em muitos casos não se sabe o que se pretendia com a integração. A aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos integrados é o principal critério a se levar em conta. É importante analisar o impacto da integração nas escolas. O critério de êxito não são as mudanças que se produzem…

DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA PRÓ REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE BÁSICA – RENAFOR ALUNA: ANTONIA MÁRCIA BRINGEL COSTA Curso Práticas Pedagógicas e Tecnológicas para Educação Inclusiva Profa. Msc. Marcilene Pinheiro MÓDULO III- CONHECENDO AS PRINCIPAIS DEFICIÊNCIAS E SUAS RESPECTIVAS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ALTAMIRA-PA 2013 ANÁLISE DO FILME -“GABY UMA HISTÓRIA…

metódica sobre a educação para esclarecer e orientar a prática educativa, e não é só na escola que ocorre as práticas educativas,ou seja, ela não se refere apenas às atividades escolares, tendo em vista que o o campo educativo é bastante amplo, a educação ocorre também na família, no trabalho, na rua, na comunicação etc. Logo a educação não pode ser minimizada ao ensino escolar e nem a pedagogia aos métodos de ensino, se existe variedade de praticas educativas, também deve existir…

PRÁTICAS INCLUSIVAS O papel do professor no processo de inclusão escolar. Cristiana Jovita Tomaz Marques de Miranda Janaina das Neves Elyseu Mariselma Marques de Campos Melise Luiza Medeiros Prof Tutor Externo Elisabete Kloch Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 1124) – Prática Interdisciplinar III 22/05/2015 RESUMO A inclusão é um movimento que ocorre na esfera mundial onde as pessoas com deficiências e seus familiares lutam buscando por seus direitos e…

PRÁTICA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Aluna: RA: Projeto de Prática dos fundamentos da educação inclusiva, Aos cuidados da professora: Maria Helena Bimbatti, “A reorganização da escola na perspectiva da educação inclusiva”. Centro universitário Claretiano Curso Licenciatura em Artes Disciplina "Fundamentos da Educação Inclusiva" Professor responsável Maria Helena Bimbatti Título do projeto “A reorganização da escola na…

Atividade de Prática Pedagógica Inclusiva Parte I – Introdução: A presente atividade, preferencialmente, deve ser realizada nas séries iniciais do Ensino Fundamental II. É importante salientar que a atividade ora relatada, foi construída embasada na crença de que somente através da escola inclusiva é que será construída uma sociedade que abraça a todos sem qualquer distinção, ou seja, uma sociedade na qual os direitos humanos civis, políticos, econômicos, sociais e culturais são…

A deficeiência auditiva e a prática inclusiva Acadêmicas: Cátia Francisca de Sá Cristiane Possas da Fonseca Maria Lúcia de Oliveira Cardoso Moreira Prof. Ms. Edson de Sousa Brito JARAGUÁ - GO 2013 CÁTIA FRANCISCA DE SÁ CRISTIANE POSSAS DA FONSECA MARIA LÚCIA DE OLIVEIRA CARDOSO MOREIRA A deficiência auditiva e a prática inclusiva Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para fins

EDUCAÇÃO ESPECIAL E PRATICAS INCLUSIVAS DESENVOLVIMENTO DAS QUESTÕES ALUNAS : NEIVA SALETE BRAATZ JOSIELI S. BRAATZ DOS SANTOS Elizandra Guerreiro Josiane da Rosa Jucerlei Camargo IRANI-SC 2015 1-Educação especial e praticas inclusivas Ao fazermos a leitura do exercício 1 educação especial e praticas inclusivas. Encontramos maneiras e formas de como combater barreiras encontrados na vida escolar desse educando. Pois os textos apresentam a gestão sob