Práticas Docentes E O Uso Dos Materiais Didáticos No Processo Ensino Aprendizagem

Resenha: Livros Didáticos de História: pesquisa, ensino e novas utilizações deste objeto cultural - Margarida Maria Dias de Oliveira O artigo de Margarida Maria Dias de Oliveira analisa o livro didático como parte de uma construção cultural do ensino e aprendizagem no mundo. É um material indispensável na atuação diária do educador. Se apresenta como uma fonte de pesquisa, conteúdo, reflexão e apresentação de conteúdos e materiais para exploração antes, durante e depois das aulas. Deve

PIBID: EXPERIMENTANDO O USO DE METODOLOGIAS DE ENSINO QUE PODEM FACILITAR A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO José Cassiano Teixeira Santos1 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia cassiano06@live.com Naiane Novaes Nogueira1 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia n_n_nai@hotmail.com Marcelo de Araújo Lino2 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia marcelouab@gmail.com Resumo Esse trabalho apresenta o relato sobre o uso de metodologias de ensino e recursos didáticos que…

RECURSO MOTIVADOR PARA O ENSINO DA QUÍMICA ORGÂNICA DO ENSINO MÉDIO Sandra Caroline Brito dos Santos Valquíria de Lima Rodrigues Valeri Vasconscelos Acriz Solange Marreiro Salvatierra Resumo O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa-ação desenvolvida com duas turmas do 3ª Ano do Ensino Médio na Escola Estadual Imaculada Conceição no município de Benjamin Constant, tendo como objetivo verificar a contribuição do lúdico no processo ensino-aprendizagem de…

SENAC-SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL ANÁLISE CRÍTICA DE ACIDENTE DE TRABALHO Janaína Alves de Castro Diamantina 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI FACULDADE INTERDISCIPLINAR DE HUMANIDADES BREVE ANÁLISE SOBRE A INFLUÊNCIA DAS CRENÇAS DO PROFESSOR AO PLANEJAR E EXECUTAR SUAS AULAS Janaína Fernandes de Oliveira Orientadora: Prof. Miriam Cristiany Garcia Rosa Diamantina 2015 BREVE ANÁLISE SOBRE A…

1. A importância do material didático para a aprendizagem A utilização de recursos didáticos para ilustrar a aula não é recente, desde muito antes do surgimento das escolas, o homem aprendeu a utilizar a ludicidade para ensinar, e os primeiros brinquedos inventados tinham função educativa. Ao longo da história da educação diversos educadores utilizaram recursos didáticos como Comenius(1657), Pestalozzi e Fröebel (séculos XVIII e XIX), pois já acreditavam que por meio das aulas…

PEDAGOGIA SUANNY SOUZA DA SILVA TAMAR GONDIM MARTINS ZUILANE VIANA VIEIRA A POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA-CAMPO DE ESTÁGIO. Boa Vista – RR 2010 2 SUANNY SOUZA DA SILVA TAMAR GONDIM MARTINS ZUILANE VIANA VIEIRA A POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO NA…

informação assumem hoje um papel fundamental na construção de uma educação voltada para a formação de indivíduos capazes de desenvolver o seu próprio conhecimento, considerando não só suas necessidades individuais, mas também suas estratégias de aprendizagem. A presença das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na educação atual é indiscutível. Os avanços tecnológicos têm produzido mudanças significativas em quase todos os campos da atividade humana, levando “a possibilidade de…

FACULDADE PROJEÇÃO LICENCIATURA EM GEOGRAFIA HÉLIO HENRIQUE AVELINO ALVES A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA NO CENTRO DE ENSINO MÉDIO 111 DO RECANTO DAS EMAS - DF BRASÍLIA/DF 2015 HÉLIO HENRIQUE AVELINO ALVES A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA NO CENTRO DE ENSINO MÉDIO 111 DO RECANTO DAS EMAS - DF Projeto de Pesquisa orientado pelo Prof.…

um processo de formação intelectual e profissional visando o seu bom desempenho docente nos ambientes de ensino escolar básico do Estado Roraima. Esse projeto tem por objetivo incentivar a formação de docentes em nível superior para a educação básica e contribuir para a articulação entre teoria e prática necessárias à formação dos docentes, elevando a qualidade das ações acadêmicas nos cursos de licenciatura, na procura de incentivá-los a busca do conhecimento através de atividades…

teórico-metodológica é fundamental para que o estudante da Formação de docentes possa contextualizar os seus saberes, os dos seus alunos, e os de todo o mundo à sua volta. O estudante da Formação de docentes precisa estar consciente de que, para ser um sujeito ativo, criativo e consequênte em seu meio, como ser social, e em seu campo de trabalho, como profissional, é preciso estar sensível aos processos históricos e geográficos em curso no meio em que vive.…