Provas Com Base Na Experiências Piagetianas

apresentadas como possíveis resultantes de uma dinâmica de funcionamento interna – escolar – e externa – familiar, cultural e social, evidenciando as relações estabelecidas entre os sujeitos envolvidos no ato pedagógico. Propõe, ainda, relatar uma experiência psicopedagógica clínica que tem seu início através de uma queixa de da escola de um menino que com 6 anos apresenta dificuldades na leitura e na escrita e calculo. Ainda no relato da professora ela observou que seu aluno não lia,não…

que se manifesta nas diferentes abordagens teóricas da Psicologia é a dicotomia indivíduo-sociedade, sujeito-objeto, organismo-meio, etc. Essa contradição não se resolve nos limites da ciência burguesa, porque é justamente essa contradição que é a base de manutenção da burguesia. As ciências, no caso a Psicologia, apenas refletem a contradição indivíduo-sociedade, que é, na verdade a própria contradição da constituição da burguesia (Costa, 1988, p. 173). Cada matriz epistemológica…

INTRODUÇÃO O objetivo central deste trabalho é conhecer e aplicar as Provas Operatórias de Jean Piaget. Acredita-se que uma visão de conjunto das Provas e noções preliminares de sua aplicação, sejam fatores facilitadores para o entendimento de que não se faz uma prática competente sem fundamentá-la teoricamente. Assim, com o objetivo de propiciar a aquisição de recursos para o entendimento das Provas Operatórias tendo como referencial teórico Jean Piaget, propõe-se a seleção de…

para abrir o caderno de prova. Antes de iniciar a resolução das questões, confira a numeração de todas as páginas. 3. A prova é composta de 40 questões objetivas. 4. Nesta prova, as questões objetivas são de múltipla escolha, com 5 alternativas cada uma, sempre na sequência a, b, c, d, e, das quais somente uma deve ser assinalada. Português 5. A interpretação das questões é parte do processo de avaliação, não sendo permitidas perguntas aos aplicadores de prova. 6. Ao receber…

DO DESEMPENHO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) EM PROVAS OPERATÓRIAS: ESTUDOS DE CASOS Lúcia Galvão do Amaral Campos; Tamara Beres Lederer Goldberg; Simone Aparecida Capellini; Niura Aparecida de Moura Ribeiro Padula RESUMO – Este trabalho teve por objetivo caracterizar o desempenho de crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade em provas operatórias. Participaram deste estudo seis crianças, de ambos os gêneros e com…

PROVAS PIAGETIANAS Provas de classificação: Prova de mudança de critério - dicotomia A) Descrição de material 40 figuras geométricas 5 círculos pequenos azuis 5 círculos pequenos verdes 5 círculos grandes azuis 5 círculos grandes verdes 5 quadrados pequenos azuis 5 quadrados pequenos verdes 5 quadrados grandes azuis 5 quadrados grandes verdes 1 caixa com divisória interna B) Execução O avaliador coloca as fichas em desordem sobre a mesa e pede à criança que as…

capacidade de coordená-los, levando um déficit lúdico e a uma disfunção no papel antecipatório da imaginação criativa. E hiperacomodativo, pois tendo a uma superestimulação para a imitação, não tendo facilidade para colocar expectativas nem suas experiências prévias. Linguagem oral Comunica-se de forma legível, clara. Mas possui um tom de voz baixa, e mesmo assim é de fácil entendimento. Usa o vocabulário adequado, sem muitas gírias. Possui uma linguagem receptiva e compreensiva…

e Piaget, significa impulsionar os estudos acerca da linguagem humana, que está em constante evolução. 2 - INSTRUMENTOS E SIGNOS Apesar de Vygotsky criticar Piaget quando este defende que as crianças são impermeáveis à experiência, que o homem primitivo só aprende com a experiência em casos raros e limitados e, ainda, que: “A criança nunca entra em contato real e verdadeiro com as coisas, pois não trabalha: brinca com as coisas, ou aceita-se como ponto assente” (Piaget apud Vygotsky,…

Abordagem comportamentalista Características gerais Baseia-se que o conhecimento só é adquirido através de experiências. Para obter o conhecimento é necessário realizações de determinados fatos. É preciso passa por aquilo para que se possa apreender. Homem O homem é resultado do meio onde sofre um processo de evolução de acordo com suas experiências. Mundo O homem é produto do meio segundo Skinner, sendo que o meio e homem pode ser modificados de acordo com a necessidade

134 Reflexões sobre a teoria piagetiana: o estágio operatório concreto (Reflections about Piaget's theory: the concrete operative stage) Natália Moreira de Souza¹; Amanda Muglia Wechsler² ¹Graduação – Centro Universitário UNIFAFIBE – Bebedouro – SP natty_moreyra@hotmail.com ²Centro Universitário UNIFAFIBE – Bebedouro – SP amanda_wechsler@unifafibe.com.br ABSTRACT: Jean Piaget offers a constructivist approach, which seeks to understand the individual´s development. His studies had major…