Projeto Politico Pedagogico Academia

feminino. Quanto ao aspecto físico: a escola é totalmente estruturada fisicamente para atender o público infantil, as salas tem cadeiras e mesas para as crianças, o que dá certo conforto, tem armário em cada uma das salas para guardar material pedagógico, caderno e livros, tem espaço de recreação para fazer atividades lúdicas, o banheiro das crianças tem pias e privadas reduzidas. A escola é higienizada, os produtos de limpeza que ficam guardados numa sala que não demonstra…

muitas vezes eram silenciados pela pretensa superioridade do conhecimento sistematizado pela academia. Este movimento pode levar à construção de um “novo senso comum”, tal como é apresentado por Boaventura de Souza Santos (2000), muito mais emancipador e, portanto, identificado com os interesses da maioria dos brasileiros. Analisando alguns dados1 Trazendo para o texto alguns dados coletados através do projeto, percebemos, entre os sujeitos, concepções de pesquisa que não são muito…

na escola de seu filho? e. Como os funcionários podem contribuir na construção do projeto político pedagógico da escola? 7º) como anda o desenvolvimento dos direitos sociais na sua comunidade escolar. Comece pelos direitos das mulheres, das crianças, dos adolescentes e dos idosos. Que direitos não são cumpridos e por quê? 8º) converse com, a direção de sua escola sobre a construção do projeto político pedagógico e juntos organize, uma ação para tornar público o PPP colhendo propostas…

e a inteligência) e as coisas visíveis (seres vivos e matéria). Platão tornou-se seguidor e discípulo de Sócrates. Em Atenas, pelo ano de 387 a.C, Platão fundava a sua célebre escola, dos jardins de Academo, onde surgiu, tomou o nome famoso de Academia. Adquiriu, perto de Colona, povoado da Ática, uma herdade, onde levantou um templo às Musas, que se tornou propriedade coletiva da escola e foi por ela conservada durante quase um milênio, até o tempo do imperador Justiniano (529 d.C).…

deveria haver uma mudança na mentalidade do povo que só a educação poderia provocar, senão não haveria nunca a desejada Revolucão social. Em 1932 é assinado o Plano Nacional de educação e houve também a criação do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos. Após a ditadura de Getúlio Vargas houve dois fortes movimentos, o movimento em favor da educação pública ( com destaque para as discussões sobre as Leis das Diretrizes e Bases da Educacão ) e o movimento por uma educação popular (destaque para

diretrizes curriculares da etapa, modalidade e área de ensino e do projeto pedagógico do curso (BRASIL, 2008). Assim, esta pesquisa tem como temática o estágio não obrigatório, que no § 2o da lei 11.788 o conceitua como aquele que é desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória. É o estágio desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória, e parte do projeto pedagógico do curso. E deve seguir as normas da lei…

educação precisa de algumas rupturas e expandir um conhecimento renovador, para a melhoria do ensino aprendizado. “Instituições Escolares no Brasil Colonial e Imperiais” Período Republicano (1889-1929) A República proclamada adota o modelo político americano baseado no sistema presidencialista. Na organização escolar percebe-se influência da filosofia positivista. A reforma de Benjamin Constant tinha como princípios orientadores a liberdade e laicidade do ensino, como também…

transformariam (e desmontariam) os Estados por completo. Neste contexto de ajustes de Estado, a Educação Física, não se colocando imune ao mundo, também sofreu transformações no campo epistemológico, ontológico e estrutural. Difundiu-se o mercado de academias de ginástica e a profissão de personal trainer, além de spas e resorts, que incluem em seus programas as atividades físico-desportivas. Com a crescente desvalorização do espaço escolar, que é posto de lado em privilégio aos…

CAPOEIRA: INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA CULTURA NEGRA CONSTANT, Vagner da silva UNEMAT – Juara vagnersilvaconstant@hotmail.com Palavras-chave:CAPOEIRA – CULTURA

(LED0135) – Prática do Módulo I 11/03/1983 RESUMO Na educação brasileira existem difíceis entendimentos na sua historia, ao começar com os jesuítas eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade; trouxeram também os métodos pedagógicos. Dedicaram-se a pregação da fé católica e ao trabalho educativo; este modelo de educação teve duração 1579 a 1759; em 1760 com a expulsão dos jesuítas do Brasil pouca coisa restou da educação do Brasil. Por todo o Império,…