eduCaçao

de avaliação e monitoramento, programasde formação e aperfeiçoamento de professores e, o mais importante, em preocupações cada vez mais acentuadas quanto à necessidade de um currículo e de novos projetos político pedagógicos que sejam capazes de dar conta dos grandes desafios educacionais da contemporaneidade. NORTEAMENTO CURRICULAR. Em relação ao norteamento curricular de Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, tem-se as seguintes considerações iniciais: • Seria conveniente que a Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental fosse desenvolvida depois das disciplinas de Filosofia da Educação, Sociologia da Educação e História da Educação. A Estrutura sendo precedida por estas disciplinas fará com que os professores/cursistas tenham o domínio do referencialbásico para o estudo do sistema educacional. Há que se considerar ainda que na presente proposta para a disciplina de Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental foram suprimidos alguns tópicos da proposta original, por se entender que os mesmos podem ser mais bem desenvolvidos nas disciplinas acima referidas, especialmente no que se refere à História da Educação. Colégio Adventista de Paranagua . Busca compreender o diferencial pedagógico oferecido por este sistema de ensino, que impulsiona os pais a colocarem seus filhos em uma escola claramente confessional. Investiga, ainda, as contribuições deste diferencial…

COLÉGIO ADVENTISTA MARECHAL RONDON PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL DAIANE NALERIO CHIVASKI WAKAMATSU 384445 FERNANDA MARQUES BARROS RA 1299299832 PORTO ALEGRE, 22 DE ABRIL DE 2014 ETAPA 1 (passo 1,2,3) Pedra angular da Educação Básica, o Ensino Fundamental tem constituído foco central da luta pelo direito à educação. Em consequência, no Brasil, nos últimos anos, sua organização e seu…

ENSINO ADVENTISTA: DIFERENCIAL PEDAGÓGICO Geraldo Barroso1 Luciana Lima da Câmara2 Maria da Conceição Silva Lima2 Rafaela Carolina Pereira de Andrade2 RESUMO: Este artigo pesquisa um modelo de educação cristão, presente no Colégio Adventista do Recife. Busca compreender o diferencial pedagógico oferecido por este sistema de ensino, que impulsiona os pais a colocarem seus filhos em uma escola claramente confessional. Investiga, ainda, as contribuições deste diferencial para o…

católicos reagiram com o movimento da contra reforma, para combater a expansão do protestantismo. “Desse embate resultou que durante os séculos XVI e XVII, os colégios foram organizados, sobretudo pelas ordens religiosas, sejam as católicas, interessadas na evangelização e na educação de crianças e jovens. Dentre elas a Companhia de Jesus. Criaram inúmeras escolas de “Ler e Escrever”, mas deram maior assistência as escolas secundárias, onde eram educados os filhos das famílias nobres,…

conscientizaçao da preservaçao do meio ambiente para a nossa vida e todos os seres vivos, afinal vivemos nele e precisamos que todos os seus recursos naturais sejam sempre puros. A conscientizaçao quanto a essa preservaçao deve iniciar cedo, pois é muito mais facil fazer as crianças entenderem a importancia da natureza e quando esse ensinamento inicia logo elas com certeza não crescer com essa ideia bem formada. Um fator primordial para a preservaçao do meio ambiente é a reciclagem,…

história é a interpretação da ação transformadora do homem no tempo. A pedagogia é a teoria crítica da educação, isto é, da ação do homem quando transmite ou modifica a herança cultural. Em minha opinião, não há um conceito de “homem universal” que sirva de modelo para os educadores. Melhor seria referirmo-nos a uma condição humana, resultante do conjunto das relações sociais, que se transformam no decorrer do tempo. Ou seja, não compreendemos o homem fora de sua prática social, porque…

DE ENSINO SUPERIOR FACULDADE DE CIÊNCIA ADMINISTRATIVA E DE TECNOLOGIA CURSO DE PEDAGOGIA ACADÊMICAS: MAGALI LOEBLEIN DAVID DUARTE KEUCIQUÉLY ALMEIDA CRUZ AVALIAÇÃO NA INSTITUIÇÃO ADVENTISTA Porto Velho - RO 2012.1 MAGALI LOEBLEIN DAVID DUARTE KEUCIQUÉLY ALMEIDA CRUZ AVALIAÇÃO NA INSTITUIÇÃO ADVENTISTA Relatório sobre a avaliação na Instituição Adventista apresentado a Faculdade de Ciências Administrativas e de Tecnologia de Rondônia – FATEC/RO,…

da Educação e da Pedagogia pela Universidade Anhanguera realizada sob a orientação da Tutora a Distância Profa Cláudia Maria de Souza COTIA 2013 SUMÁRIO Introdução..........................................................................................................4 1. Somos feito de tempo?...........................................................................4 2. Tema: A Origem da Educação no Brasil- a ação dos Jesuítas como parte do…

trabalhar. A partir da observação da atuação de outros profissionais da área, poderei formar o perfil de professor que quero ser. CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA 1.1 – CARACTERIZAÇÃO DA TURMA OBSERVADA Foi realizado o estágio supervisionado I, no Colégio Adventista de Belo Jardim(CABJ). O estágio foi desenvolvido por observação e participação, sob a colaboração das professoras, permitindo acesso ao campo de atuação, a fim de analisar as suas práticas…

Pesquisa e Prática Pedagógica II do curso de Licenciatura em Matemática. Salvador - BA Março-2009 Por isso o processo de ensino aprendizagem não pode se fazer de cima para baixo, nem de fora para dentro, como uma doação ou uma exposição, mas de dentro para fora pelo próprio discente, somente ajustado pelo educador. Esta é a razão pela qual procura-mos um método que fosse capaz de fazer instrumento também do educando e não só do educador e que…