Projecto De Intervenção Educação De Adultos

consideração. 1 Não nos referimos aqui, naturalmente, às situações do chamado “copianço” de um trabalho ou parte dele, entre colegas, por esse caso configurar um outro tipo de situação de desonestidade intelectual, indigna por parte de um estudante adulto. 1 Módulo de Ambientação Online – Universidade Aberta ________________________________________________________________________________ Quando na realização de um dado trabalho (resposta a uma questão, comentário,…

Construir Boa Saúde Mental Orientações baseadas no conhecimento existente Projecto Monitoring Positive Mental Health Environments Os parceiros do projecto MMHE Eija Stengård (WHO CC, STAKES, Finlândia) Igor Krampc (Regional Public Health Institute Maribor, Eslovénia) J. Agustin Ozamiz (Universidade de Deusto, Espanha) José Carlos Gomes (Escola Nacional de Saúde Pública da Universidade Nova de Lisboa, Portugal) Jude Stansfield (NIMHE CSIP, Reino Unido) Kam Dhillon (Mental

de professores 7 3 Perfis dos professores e condições de formação 13 4 Conclusão e resumo das principais propostas 15 Bibliografia 17 1 Introdução A proposta de alterações à Lei de Bases do Sistema Educativo por parte do Ministério da Educação desencadeou uma acesa polémica sobre as instituições onde deve ser realizada a formação de professores. Esta polémica nem sempre tem sido conduzida da melhor maneira por parte dos diversos intervenientes, que muitas vezes parecem mais…

pautados por um consumo hedonista e desenfreado (próprio das sociedades capitalistas) encontram-se à partida limitadas. 2. Objectivos do projecto de investigação Esta investigação encontra-se inserida no âmbito de um estágio curricular integrado no curso de Sociologia das Organizações e realizado por intermédio do I.G.A.P.H.E. e posteriormente num projecto de investigação promovido pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Minho. Este exercício teve o seu início em…

Transdisciplinares (I.S.E.I.T) Viseu Licenciatura de Psicologia Gravidez na Adolescência - Depressão pós parto - : : . RESUMO O presente trabalho pretende elaborar um projecto de investigação. Desta forma, aborda uma perturbação característica do puerpério - Depressão Pós-parto, tendo como objectivo prático um futuro estudo da sua incidência na adolescência. Pretende-se verificar se a Depressão…

Ciências da Educação Introdução às Ciências da Educação Stéphanie De Amorim, 2013138585 Inês Rodrigues, 2013136274 Susana Bernardo, 2013119985 Joana Abreu, 2013136319 Coimbra, 19 de Outubro de 2013 Ciências da Educação Introdução às Ciências da Educação OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO E OS CONCEITOS DE EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO, ENSNAR E APRENDER Docente: Maria do Rosário Pinheiro Trabalho realizado por: Stéphanie De Amorim, 2013138585 Inês Rodrigues, 2013136274…

9001:2008, SGS Portugal, Outubro 2012. Técnico Superior de Higiene e Segurança no Trabalho (Nível VI), certificado nº 04121405ET6 pela TÜV Akademie Rheinland. PRINCIPAIS COMPETÊNCIAS    Concepção e Desenvolvimento de Produtos Gestão de Projectos na área da Certificação Ambiental, Qualidade e Higiene e Segurança no Trabalho Concepção e implementação de formação  Resiliência, versatilidade e elevada motivação  Organização e sentido de responsabilidade …

EDUCAÇÃO PARA CONSTRUIR A PAZ Autora: Maria Emanuel Melo de Almeida Presentemente, a sociedade encontra-se sob a influência da globalização e dos seus efeitos, tanto positivos como negativos. Embora possua inegáveis potencialidades, que podem favorecer a vida em sociedade, a globalização, não garante que o mundo, no futuro, seja mais unido politicamente, mais equitativo economicamente, socialmente mais solidário e culturalmente mais rico. Entre os seus efeitos desejáveis, estão…

Estudos de Caso em Educação Matemática1 “Case Studies in Mathematics Education” João Pedro da Ponte2 Resumo Os estudos de caso têm conhecido uma assinalável popularidade na investigação em Educação Matemática. Têm grandes potencialidades mas também os seus problemas. Este artigo discute o que caracteriza esta abordagem e como é que ela se distingue de outras formas de conduzir a investigação; qual é a natureza do conhecimento assim produzido, principalmente quando inserido numa…

aprendente autónomo não é independente ou dependente, mas sim interdependente (Garrison, 1992). Assim, “a autonomia acontece quando a gestão das relações que tecem a nossa existência permite a afirmação do sujeito, nomeadamente na concretização de projectos.” (Pinto, 1998, p. 17). Barroso (1996B) observa que o conceito de autonomia está ligado à ideia de autogoverno, onde os sujeitos se regulam por regras próprias. Contudo, isto não é sinónimo de indivíduos independentes:…