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Plano de Intervenção Pedagógica Curso de Segurança Contra Incêndios em Edifícios Bernardo António Brás da Costa Marques Pereira Formação Pedagógica Inicial de Formadores – Viseu, 2015 Índice 1 Introdução 2, 3, 4, 5 2 Estrutura da Acção 2 2.1 Título da Acção 5 2.2 Objectivo Geral 5 2.3 Objectivos Específicos 6 2.4 Destinatários 6 2.5 Participantes 6 2.6 Recursos Físicos e Materiais (a disponibilizar pelo formando) 6 2.7 Recursos Técnico Pedagógicos 6 2.8 Carga Horária 7 2.8.1 Horário 7 2.9 Perfil dos Formadores 7 2.10 Metodologias/Técnicas Pedagógicas 7 2.11 Avaliação 7, 8 2.12 Certificação 8 3 Conteúdos Programáticos 8, 9 3 Metodologia do Módulo 9, 10 4 Bibliografia 10 1 Introdução No seguimento das recentes alterações ao Regime Jurídico da Urbanização e Edificação (RJUE) operadas pela Lei n.º 60/2007, de 4 de Setembro, foi consagrado o Regime Jurídico de Segurança Contra Incêndio em Edifícios (RJ-SCIE), aprovado pelo Decreto-Lei n.º 220/2008, de 12 de Novembro, em vigor desde 01 de Janeiro de 2009. Pretende o presente curso ir de encontro às necessidades dos técnicos e que estes se encontrem esclarecidos e dotados das novas exigências previstas no Decreto-Lei n.º 220/2008, designadamente no que se refere: À necessidade de se agilizarem os processos de licenciamento, reduzindo para o efeito a morosidade e o nº de pareceres e de vistorias a efectuar pela ANPC; À necessidade de se promover a fiscalização

avaliação do custo-efectividade das intervenções preventivas têm demonstrado que 1 € gasto na promoção da saúde, hoje, representa um ganho de 14 € em serviços de saúde, amanhã16, , 17 18. A efectividade e sustentabilidade das intervenções de saúde escolar dependem da integração da promoção da saúde no currículo. Na escola, os determinantes da saúde, citados anteriormente, estão inseridos nas orientações curriculares do Pré-escolar19, do Ensino Básico Obrigatório20 e do Ensino…

Componente de Formação Técnica Disciplina de Técnica Pedagógica e Intervenção Educativa Escolas Proponentes/Autores Escola Técnica Artística e Profissional de Pombal Carla Maria Monteiro Instituto Tecnológico e Profissional Isabel Maria Ferreira Olga Margarida Contente ANQ – Agência Nacional para a Qualificação 2008 Programa de Técnica Pedagógica e Intervenção Educativa Cursos Profissionais TÉCNICO DE APOIO À INFÂNCIA Parte I Orgânica Geral…

Apoio à Infância PROGRAMA Componente de Formação Técnica Disciplina de Técnica Pedagógica e Intervenção Educativa Escolas Proponentes/Autores Escola Técnica Artística e Profissional de Pombal Instituto Tecnológico e Profissional Carla Maria Monteiro Isabel Maria Ferreira Olga Margarida Contente ANQ – Agência Nacional para a Qualificação 2008 Programa de Técnica Pedagógica e Intervenção Educativa TÉCNICO DE APOIO À INFÂNCIA Cursos Profissionais Parte I Orgânica…

Formação Profissional 25 2. A Gestão de Recursos Humanos 26 2.1. Gestão de Recursos Humanos em contexto Empresarial 26 2.2. As Funções de Recursos Humanos 29 2.3. Práticas de Gestão de Recursos Humanos – Análise e Descrição de 31 Funções 2 CAPÍTULO II – A EMPRESA MUNDISERVIÇOS 34 1. Domínios de Intervenção 34 2. Caracterização da Organização 35 3. A Unidade Estratégica de Negócio “Recursos Humanos e 41 Formação Profissional” 4. Procedimentos e Modalidades de Formação…

organização da sala de aula, o desenvolvimento das actividades semanais, o sistema de pilotagem do trabalho de cooperação e o clima social da formação democrática. O Modelo de trabalho educativo do Movimento da Escola Moderna (MEM) decorre de uma organização de professores que se veio formando, autonomamente, a partir de um pequeno grupo de profissionais de educação, o “Grupo de Trabalho de Promoção Pedagógica”. Constituiu-se em 1966 no Sindicato Nacional de Professores, em…

processo de construção do nosso espaço de autonomia, por via do Projecto Educativo. Procedimento de utilização Distribuir a todos os Departamentos. REFERÊNCIA O presente documento que teve por referência essencial o documento "Contributos para a Construção do Projecto Educativo e do Plano Anual de Actividades da Escola ou Agrupamento de Escolas" do Ministério da Educação - Unidade de Acompanhamento do Regime de Autonomia, Administração e Gestão das Escolas (Março de 1999) PROJECTO…

estabelecer atitudes de indisciplina colectiva, que vão desde a prática de um mesmo tipo de tratamento evasivo durante as aulas de determinado professor, passando por estratégias para o intimidar ao ponto de o forçar a abandonar a sala de aula ou mesmo a escola, até processos complexos de contestação da orientação pedagógica dos docentes e da própria escola, torna-se de facto muito difícil equacionar ou mesmo resolver estas situações duma forma atempada e racional. Todavia, torna-se…

contemporâneo e continuamos a trabalhar para o espectador do século XIX. É um paradoxo absurdo. (…) A exposição ultrapassou os limites que impunha o espaço ortodoxo museográfico (…), e o público, profissional ou não, anseia por tais acontecimentos.”[1] |2 |JUSTIFICAÇÃO | | |DA INTERVENÇÃO FORMATIVA …

Centro Pastoral D. António Bento Martins Júnior PROJECTO EDUCATIVO 2008/2011 ESTILOS DE VIDA SAUDÁVEL Projecto educativo “Estilos de Vida Saudável Saudável” Equilíbrio traz felicidade. Ser feliz é viver na plenitude do movimento que passa, aproveitar todos os momentos da vida, com conhecimento e sabedoria. É estar em plena atenção em todas as actividades do dia. Equilíbrio é estar física e mentalmente bem, em todos os juízos, para dar oportunidade ao espírito de se…