Os quatro pilares da educação

Ciências da Educação
Introdução às Ciências da Educação

Stéphanie De Amorim, 2013138585
Inês Rodrigues, 2013136274
Susana Bernardo, 2013119985
Joana Abreu, 2013136319

Coimbra, 19 de Outubro de 2013

Ciências da Educação
Introdução às Ciências da Educação

OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO E OS CONCEITOS DE
EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO, ENSNAR E APRENDER

Docente: Maria do Rosário Pinheiro

Trabalho realizado por:
Stéphanie De Amorim, 2013138585
Inês Rodrigues, 2013136274
Susana Bernardo, 2013119985
Joana Abreu, 2013136319
E-mails: [e-mail], [e-mail] Coimbra, 19 de Outubro de 2013
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Índice

Introdução ------------------------------------------------------------------------------------------------ pág. 3
Parte 1 – As origens etimológicas da palavra EDUCAR --------------------------- pp. 5 – 6
Parte 2 – Os quatro pilares da educação segundo a UNESCO ----------------pp. 7 – 11
Parte 3 – Pensamento Pedagógico e impacto na educação actual---------pp. 12 – 15
Reflexão crítica ------------------------------------------------------------------------------------------pág. 16
Bibliografia -------------------------------------------------------------------------------------------------pág. 17
Anexos --------------------------------------------------------------------------------------------------------pág. 18 – 19

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Introdução
O objetivo deste trabalho é aumentar o léxico específico referente ao campo
Educativo e das Ciências da Educação a partir da construção da noção de Educação.
Em primeiro lugar, explicitamos as origens etimológicas da palavra EDUCAR e as respectivas vertentes, para uma melhor compreensão do conceito de Educação.
De seguida, abordamos as bases da Educação. Os quatro pilares da Educação segundo a UNESCO – Aprender a aprender, aprender a ser, aprender a estar e aprender a fazer – são as quatro aprendizagens fundamentais ao longo da vida, os pilares do conhecimento. O