Programa De Ação De Geografia

CAMINHOS DE GEOGRAFIA - revista on line www.ig.ufu.br/caminhos_de_geografia.html ISSN 1678-6343 Instituto de Geografia ufu Programa de Pós-graduação em Geografia O TURISMO COMO UM FATOR DE DESENVOLVIMENTO LOCAL E/ OU REGIONALi Fábia Fonseca Barbosa Mestranda da Universidade Federal de Lavras - Ufla RESUMO Este artigo pretende refletir, através de uma revisão de literatura, se o turismo seria capaz de propiciar um desenvolvimento sócio-econômico local e/ou regional. Tomará…

Geografia Pequena Historia Critica Vitória da Conquista - BA Suzane Almeida Da Silva Geografia Pequena Historia Critica. Trabalho apresentado à disciplina introdução ao pensamento geográfico sob orientação da professora Kátia Almeida Rocha como requisito a nota parcial da II unidade, turma de geografia noturna I semestre da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Vitória da Conquista – BA Fonte: MORAES. Antonio Carlos Robert; Geografia Pequena

DIALÉCTICA MATERIALISTA: CONCEPCIONES TEÓRICAS Antonio Lindomar Rodrigues Andrade1 lindomarbranco@hotmail.com RESUMO A presente reflexão propõe apresentar a relação entre a educação ambiental e o método dialético marxista, utilizado pela geografia crítica e pela corrente crítica da educação ambiental. O objetivo deste trabalho é explicitar a importância da discussão do método dialético marxista na educação ambiental, além de contribuir para a conscientização docente, pois se…

CAMINHOS DE GEOGRAFIA - revista on line http://www.ig.ufu.br/revista/caminhos.html ISSN 1678-6343 Instituto de Geografia ufu Programa de Pós-graduação em Geografia BOOK REVIEW RESENHA DE LIVRO MARICATO, Ermínia. Brasil, cidades: alternativas para a crise urbana. Petrópolis: Vozes, 2001. 204 p. Lisandro Pezzi Schmidt Docente do Departamento de Geografia Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO, Guarapuava - PR Doutorando do Programa de Pós-graduação em…

ESPACIALIZADAS Geographical images from research trajectories: confessions of spatialized daly life Nathan Zanzoni Itaborahy1 Resumo Abstract Este ensaio é uma confissão de uma geografia vivenciada que traz à tona, a partir de percepções, experiências e ideias, uma reflexão sobre a atividade da pesquisa em geografia em meu curso de mestrado na UFMG, revelando a geograficidade e o imaginário geográfico que dão vida à rotina da investigação socioespacial. Nele, o cotidiano de um…

A GEOGRAFIA ESCOLAR NAS VÁRIAS PERSPECTIVAS Lucy Sátyro de Medeiros lucysatyro@hotmail.com Carlos Augusto de Amorin Cardoso INTRODUÇÃO Este projeto de Mestrado tem como meta principal investigar a construção de saberes e o desenvolvimento de novas práticas a respeito do ensino de conteúdos da disciplina de Geografia. A questão que orienta esta pesquisa parte da problemática: como ensinar a Geografia e representar esse mundo que se constrói, propiciando uma aprendizagem capaz de, ao…

homem-ambiente homem-homem. . Palavras Chaves: Economia Solidária. Trabalho. Cooperativismo Popular. 1 Graduado em Gestão de Cooperativas e Mestre em Geografia pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), atuando na área da Economia Solidária e do Cooperativismo Popular. 150 Emerson Dias de Oliveira Geoingá: Revista do Programa de Pós-Graduação em Geografia Maringá, v. 5, n. 1 , p. 149-172, 2013 ISSN 2175-862X (on-line) THE COOPERATIVISM POPULAR HOW EXPRESSION DA ECONOMICS…

DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Com base no Pcns de História e Geografia podemos afirmar que a partir da Constituição do estado brasileiro a história e a geografia tem sido um conteúdo constante do currículo da escola elementar. Apesar das intenções legislativas, a história aparecia como disciplina optativa do currículo nos programas das escolas elementares. Os planos de estudos das escolas elementares das províncias que as criaram, na maioria das vezes, instituíam “noções de geografia e de história

ENSINO DOS CONTEÚDOS DE GEOGRAFIA DO 6º ANO NAS ESCOLAS DO SISTEMA PÚBLICO MUNICIPAL DO MUNICÍPIO DE ERECHIM/RS 1 RESUMO Mediante as dificuldades enfrentadas pelos professores da disciplina de Geografia no sexto ano do Ensino Fundamental e o avanço tecnológico, que tem apresentado Softwares Educacionais como uma alternativa ao ensino-aprendizagem, este trabalho apresenta uma análise sobre a utilização do Software Marble como recurso na disciplina de Geografia considerando os…

AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O CONCEITO E A IMPORTÂNCIA DO ENSINO EM GEOGRAFIA Maria da Penha Vieira Marçal/UNIPAM penhavm@terra.com.br Suely Aparecida Gomes Moreira/Unesp gomesgeog@yahoo.com.br O ensino de Geografia, na atualidade, deve favorecer a compreensão da construção do espaço geográfico e das relações homem/natureza. O mundo está em constante transformação, principalmente, a partir do acelerado desenvolvimento científico e tecnológico das últimas décadas do século XX. Isso…