Programa De Ação De Geografia

ENSINANDO GEOGRAFIA A PARTIR DO LOCAL: RELATO DE EXPERIÊNCIAS DE ENSINO - APRENDIZAGEM VIVENCIADAS EM TURMAS DE SÉTIMAS SÉRIES – LONDRINA (Pr).1 Maria Oneide Miatto Pedra2 O ensino de Geografia deve estar voltado ao desenvolvimento da capacidade de ver a realidade a partir de sua espacialidade, isto porque a prática da cidadania exige que se tenha consciência espacial. Nesse contexto, é necessário que o sujeito entenda que ele é parte integrante da realidade e que, por meio de sua…

A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA Geraldo Donizete Banhara¹ Resumo O presente artigo aborda uma experiência educativa mediada pela utilização do computador integrado a outras mídias na prática metodológica para o ensino de Geografia em sala de aula como forma de envolver o aluno no processo de ensino-aprendizagem. O ensino de Geografia por meio do uso de várias tecnologias permite que os educandos se insiram cada vez mais em ambientes interativos, dado que…

que poder público e coletividade têm o dever de preservá-lo para as gerações atuais e futuras. Para a cidade cumprir sua função, deve contar com o poder público, o engajamento da sociedade e com o setor empresarial, por meio da adoção de programas de responsabilidade social que contemplem ações comprometidas com a ética e o meio ambiente. A população, em sua maioria, não se compromete com a gestão ambiental das cidades, por ser carente de uma educação voltada para a cidadania. Essa

CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM GEOGRAFIA MESTRADO EM GEOGRAFIA A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS MORADORES DA COMUNIDADE DO PASSO DA PÁTRIA EM NATAL-RN MÔNICA PEDROSA MACHADO ORIENTADOR: PROF. DR. ELIAS NUNES NATAL-RN 2007 MÔNICA PEDROSA MACHADO A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS MORADORES DA COMUNIDADE DO PASSO DA PÁTRIA EM NATAL-RN Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia da…

A PROPÓSITO DA “REVANCHE” DAS CIDADES DE PEQUENO PORTE NA GEOGRAFIA URBANA BRASILEIRA – NOTAS PRELIMINARES1 Dhiego Antonio de Medeiros2 Antonio Alfredo Teles de Carvalho3 Quanto mais pequeno o lugar examinado, tanto maior o número de níveis e determinações externas que incidem sobre êle. Daí a complexidade do estudo do mais pequeno. Milton Santos, 1985 Nota Introdutória Desde os seus primeiros registros na história, a cidade tem se constituído em espaço marcado por uma…

INSTITUTO DE GEOGRAFIA INFORMÁTICA EDUCACIONAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA POR PROFESSORES DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE UBERLÂNDIA CRISTINA MARIA SANTOS RIZZA Monografia de graduação apresentada ao Instituto de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia, como exigência parcial para obtenção do título de Bacharel em Geografia. Orientador: Prof. Dr. Sérgio Luiz Miranda Uberlândia-MG Julho / 2009 I CRISTINA MARIA SANTOS RIZZA INFORMÁTICA EDUCACIONAL NO ENSINO DE…

Mundo Rural e Geografia – Geografia Agrária no Brasil: Conceitos e Tempos Referencia. FERREIRA, Darlene Aparecida de Oliveira. Mundo Rural e Geografia – Geografia Agrária no Brasil: Conceitos e Tempos – Editora UNESP. Sobre o autor. Professora Assistente Doutor junto ao Departamento de Geografia do IGCE­UNESP/Rio Claro e dos Programas de Pós­Graduação em Sociologia da FCL­UNESP/Araraquara e em Geografia do IGCE­UNESP/Rio Claro. Concluiu

Português • 日本語 • Deutsch • Français • Turkce • Русский язык • Tiếng việt • Język polski • Bahasa indonesia Download Link Incorporar Salvar para ler mais tarde Readcast Reflexão sobre o ensino de História e Geografia no século XXI [pic]Cultura de Paz, Saúde Integral e (Re)... published this Mais informação Le 8,4K Readcasts 19 Embed Views 0 Reflexão e propostas para o ensino fundamental, de educaçao de jovens e adultos e para a…

Universidade Estadual do Ceará – UECE Centro de Ciência e Tecnologia – CCT Curso de Geografia – Licenciatura Disciplina: Princípios da Prática Docente Professora: Leda Vasconcelos URBANIZAÇÃO: ALTERNATIVAS DIDÁTICAS PARA O ESTUDO DO LUGAR Darllan Nunes de Sousa[1] Elidiane Silvia Ferreira1 Maria Aline Matias de Brito1 Maria Aparecida de Jesus Gomes1 INTRODUÇÃO A Geografia emerge como saber autônomo nas décadas finais do século XIX. Desde então,…

PERCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE VIÇOSA - MG VIÇOSA 2006 UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE ARTES E HUMANIDADES CURSO DE GEOGRAFIA REFLETINDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PERCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE VIÇOSA - MG Monografia apresentada à disciplina GEO 481 – Monografia e Seminário do curso de Geografia da Universidade…