Formação a distância para Educadores Sociais: promovendo a interação para construção de um saber partilhado
Geraldo Donizete Banhara¹
Resumo O presente artigo aborda uma experiência educativa mediada pela utilização do computador integrado a outras mídias na prática metodológica para o ensino de Geografia em sala de aula como forma de envolver o aluno no processo de ensino-aprendizagem. O ensino de Geografia por meio do uso de várias tecnologias permite que os educandos se insiram cada vez mais em ambientes interativos, dado que os inúmeros recursos tecnológicos podem tornar as aulas mais dinâmicas e motivadoras favorecendo sua participação em sala, e contribuindo para a sua aprendizagem e consequentemente para qualidade da educação.
Palavras-chave: Metodologia, tecnologia, Ensino
Abstract: This article discusses an educational experience mediated by the use of computer integrated with other media in practice methodology for the teaching of geography in the classroom as a way to involve students in the teaching-learning process. The teaching of geography through the use of various technologies enables students fall increasingly in interactive environments, since the range of technological resources can make lessons more dynamic and motivating by encouraging their participation in the classroom, and contributing to their learning and consequently for education quality.
Keywords: Methodology, technology, education
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¹ - Colégio Estadual Lúcia Alves de Oliveira Schoffen – EFM, Altônia, PR.
INTRODUÇÃO
O Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE - foi instituído como uma
Política Educacional Inovadora de Formação Continuada das professoras e professores da rede pública estadual. Elaborado como um conjunto de atividades organicamente articuladas, definidas a partir das necessidades da educação básica, busca no Ensino Superior o diálogo necessário para a construção de um conhecimento compatível com o nível de qualidade desejado para a educação pública no estado