Professora Pesquisadora

ATENEU INSTITUTO DE PESQUISA ALUNO: DISCIPLINA: DIDÁTICA II CURSO: PEDAGOGIA PERÍODO: PROFESSORA: VILA VELHA 2014 O CURRÍCULO NO COTIDIANO ESCOLAR Conversa com Corinta Geraldi e Regina Leite Garcia RESUMO O CURRÍCULO NO COTIDIANO ESCOLAR O texto apresenta duas entrevistas feitas com duas pesquisadoras muito conhecidas, e reconhecidas no Brasil, por se envolverem com pesquisas com os cotidianos

Evelyn Orrico Doutora em Ciência da Informação (IBICT/UFRJ); Professora Adjunta no PPGMS/UNIRIO; pesquisadora em Produtividade e Pesquisa do CNPq. Leila Beatriz Ribeiro Doutora em Ciência da Informação (IBICT/UFRJ); Professora Adjunta no PPGMS/UNIRIO Vera Dodebei Doutora em Comunicação e Cultura (ECO/UFRJ); Professora Associada I no PPGMS/UNIRIO; Líder do Grupo de Pesquisa CNPq “Memória Social, Tecnologia e Informação”; pesquisadora em Produtividade e Pesquisa do CNPq.…

A criança contemporânea A pesquisadora Raquel Gonçalves Salgado reflete sobre conflitos gerados pela visão docente idealizada de infância, forjada pela própria experiência, em oposição à atual vivência infantil, marcada pela mídia e o ideário de consumo Marta Avancini O que é ser criança na contemporaneidade? Para res­ponder esta per­­­gunta, a psicóloga Raquel Gonçal­ves Salgado, professora da Univer­sidade Federal do Mato Grosso (UFMT), campus de Rondonópo­lis, tem rea­lizado uma série de

escolas públicas em todo o Brasil, os adolescentes rimavam, improvisavam e desenhavam com muita facilidade, demonstrando a capacidade crítica inclusive com os temas escolhidos em suas artes. Além disso, o dom da oralidade também chamou atenção da pesquisadora. Contudo, ao mesmo tempo em que apresentavam tão rica manifestação cultural, recusavam suas origens no ambiente escolar. Segundo Maíra, essa recusa denuncia a "presença e permanência de políticas discriminatórias brasileiras…

Pfilzing. Lá, estuda numa escola tradicional, onde sua mãe leciona Religião e as normas de comportamento eram extremamente conservadoras. Sua família mora no mosteiro A garota interessa-se em participar de um concurso de redação após convite de uma professora. Vence-o e decide participar pela segunda vez. A temática a qual ela escolheu foi sobre sua cidade durante a Segunda Guerra Mundial. 2. Personagens principais e secundários (localize os personagens de acordo com as posições que…

BULLYING ? Discussões ou brigas pontuais não são bullying. Conflitos entre professor e aluno ou aluno e gestor também não são considerados bullying, pois são caracterizados como uma agressão moral. Para Telma Vinha, doutora em Psicologia Educacional e professora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), para ser dada como bullying, a violência precisa ser entre pares (colegas de classe ou trabalho, por exemplo), e apresentar quatro características: a…

ainda me firmando nas convicções que amealhava e exercitava as novidades, buscando sempre um canal aberto entre os dois polos desta relação. Com a maturidade, esta busca se refinou, aperfeiçoando o olhar investigativo e fazendo emergir a atitude pesquisadora em sala de aula. Cada momento de aula era permeado de observações e estas registradas e devidamente analisadas, buscando referencias teóricas e também da troca de experiências com meus pares. Os trinta anos de docência no nível…

Denise, tê-la como professora e orientadora foi um privilégio único que tive a oportunidade de vivenciar. Obrigada pela acolhida, pois você possibilitou a minha constituição e o meu percurso como professora-pesquisadora que me permitiu/permite ser uma profissional ética. Obrigada por você ser a nossa professora, a nossa educadora e a nossa pesquisadora, pois a cada dia você nos contagia com seu conhecimento, com sua alegria, com sua ousadia de ser professora-pesquisadora. Obrigada pela atenção

Albina, grandes exemplos de luta, coragem e perseverança diante da vida. Tenho certeza de que, muito orgulhosos, de onde estiverem, continuarão torcendo pelas minhas conquistas. 6 AGRADECIMENTO ESPECIAL Faço um agradecimento especial à Professora Doutora Maria Cecília Carareto Ferreira, a Ciça, que, com suas competentes orientações, se mostrou, durante todo o desenvolvimento deste trabalho, o próprio exemplo de relação professor-aluno significativa. Por essa vivência, meu…

Durante o desenvolvimento das aulas a esta criança impossibilitada de sair do seu leito na pediatria, observou-se que, por mais que sua contenção física fosse severa, alguma situação ou ação de aprendizagem ocorreu. Isto deveu-se à presença diária da professora-pequisadora que tentou mediar o conhecimento de modo flexível, criativo, aberto à imprevisibilidade e à especificidade hospitalar. Percebeu-se que a expressão docente no ambiente da saúde representou um amplo acolhimento pelo…