Professora Não Consegue Ensinar O Alfabeto Para Seus Alunos De Forma Tradicional O Que Fazer

de Graduação 28/11/2012 RESUMO O Papel do professor na alfabetização é importantíssimo para os alunos, pois nesta idade as crianças dependem muito de seus educadores e estão em completo desenvolvimento e formação. A alfabetização tem um entendimento como o processo específico e indispensável de apropriação do sistema de escrita, no princípio a ortografia alfabética possibilita que o aluno aprende a ler e a escrever com mais autonomia. É necessário identificar as especificidades e…

RUDINELY CORRÊA Curso: Pedagogia Professora: ROSEMEIRE FARIAS Trabalho sobre: Letramento e alfabetização AQUIDAUANA/MS Novembro/2013 SUMÁRIO…

Ambiente alfabetizador 8 3.2 Como surgiu o Projeto Intensivo de Ciclo 10 4. Pesquisa de Campo 13 4.1 Descrições das escolas 13 4.2 Caracterizando a escola A Sala de 4º ano PIC 14 4.3 Relatos da professora da sala PIC 15 4.4 Caracterizando a escola B Sala de 1º ano do ciclo regular 17 4.5 Relato da professora da sala do 1º ano ciclo regular. 18 5. Analise Comparativa dos dois ambientes 19 6. Intervenção 21 6.1 Analise da atividade na escola A, 4º ano PIC 21 6.2 Analise da atividade na…

INTRODUÇÃO: Há algum tempo atrás, as escolas não tinham um caráter de educação universal, atendendo preferencialmente aos filhos das elites. A partir do século XIX, um movimento de educação universal passou a ganhar força, sendo que a atenção não estava voltada para forma como as crianças dominavam a aquisição da leitura e escrita. Contudo, com o maior acesso à escola, tornou-se difícil ignorarmos os problemas de aprendizagem que surgiram. Muitos alunos não dominam a habilidade da…

Alfabetização/ Letramento Trabalho sobre Alfabetização e Letramento solicitado pela Professora Bia da disciplina de Língua Portuguesa da turma 1º A do curso de Pedagogia. Hipóteses da escrita infantil, segundo Emília Ferreiro. O primeiro ano não se destina unicamente à alfabetização, porque ele é tido como uma possibilidade real para qualificar o ensino e a aprendizagem dos conteúdos tanto da

INTRODUÇÃO Alfabetização é uma forma de obter acesso ao conhecimento acumulado pelo homem por meio da escrita e a partir daí transmiti-lo e acaba sendo um dos grandes problemas com que se defrontam os países menos desenvolvidos em função do crescimento demográfico. Alfabetização é a ação de se alfabetizar e com isso o domínio sobre o conjunto de signos que compõem o código linguístico escrito, o alfabeto, a fim de que por meio desse código o indivíduo se comunique, seja pela emissão…

vividos no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) na Prefeitura Municipal de Vitória (PMV), onde as práticas dos sujeitos, professores e alunos, acontecem por meio de projetos, porém, durante a pesquisa foi possível perceber como esses sujeitos reinventam no cotidiano escolar esse currículo. Através das negociações, traduções e burlas criam outras formas de ensinaraprender que vão para além da proposta prescrita dos projetos e falam de um currículo como redes de saberesfazeres.…

Há uma busca constante em busca de uma fórmula mágica para fazer o aluno ler e escrever o mais rápido possível, cada alfabetizador escolhe um método e acredita que é através desse meio o melhor caminho para a criança aprender. Existem alguns conceitos que precisam ser explicitados antes de darmos exemplos de alguns métodos utilizados pelos educadores para alfabetizar. Os métodos de alfabetização podem ser classificados quanto a dois aspectos: a) estratégia usada pelo professor ou abordagem

PERSPECTIVA DA PRÁTICA SOCIAL” Integrantes do grupo: Daniel Henrique Bragança/ 2329411190 Deborah Cristina Campos/ 2321380675 Kênia da Silva de Deus/ 2307330858 Marcilene Barbosa da Silva/ 2329409602 Maria das Graças Gomes/ 2336440602 Professora EAD: Ma. Rosemeire Lopes da Silva Farias Tutora EAD: Fernanda Tamborim Montez Borges Tutora Presencial: Geovana Izidório Belo Horizonte, 17 de setembro de 2012. Meu processo de alfabetização Relembrar como foi o meu processo…

Natasha e a meu querido companheiro de muitas jornadas Edson Tadeu, sem o carinho e estímulos deles eu não conseguiria concluir o curso de Pós Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia. 5 EPÍGRAFE Daquilo que eu sei, Nem tudo me foi permitido Nem tudo me deu certeza; Daquilo que eu sei, Nem tudo me foi proibido Nem tudo me foi possível Nem tudo foi concebido. Não fechei os olhos, Não tapei os ouvidos, Cheirei, toquei, provei Ah! Eu usei todos os sentidos (...)…