Professora Não Consegue Ensinar O Alfabeto Para Seus Alunos De Forma Tradicional O Que Fazer

força interior que sempre me impulsiona para a conquista dos meus desejos, dentre eles, o de fazer o mestrado. Deus me abençoou, nesta minha trajetória, com pessoas muito especiais. Por isso, esta pesquisa, desenvolvida nas interações, representa uma unidade de pessoas que vivenciaram em prol de sua realização. É neste sentido que eu abro espaço para o nós a fim de agradecer a todos que, de uma forma ou de outra, se tornaram co-autores desta dissertação: A minha família, irmãos,…

OS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO PREDOMINANTES NO ENSINO ATUAL Perla Márcia Nazaré de lima- 325920 Professora: Neila Nadia de Oliveira Lobo Centro Universitário Leonardo da Vinci- Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PEDO 382)- Módulo III 06/07/2012 RESUMO Este paper trata sobre os métodos de alfabetização predominantes no ensino atual,com bases nos estudos realizados os métodos de alfabetização são dois,os sintéticos e os analíticos, que até os anos 80 a alfabetização…

quanto para os professores por que ajuda entender melhor como são os pensamentos da criança e desta forma ajudar-los a encontra solução para seus conflitos. Nome do projeto: Contos de fadas Áreas envolvidas: Língua Portuguesa e Cidadania Público-alvo: 3º ano “A” e “B” Justificativa/ fundamentação teórica: A hora do conto é um momento especial da leitura. È o resgate do contador de história: a professora e a criança. Ao mesmo tempo, deve-se iniciar a formação de hábitos de manuseio e…

este obtenha satisfação com seu planejamento ao ver os resultados alcançados, quando da tomada da melhor escolha. Trata da corrente construtivista com uma visão contrária da aceita pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Apesar deste trabalho não defender um método exclusivo, traz grande enfoque aos métodos ecléticos, que envolvem as duas vertentes: sintética e analítica, mas, sobretudo, por dar maior vazão a vertente sintética, principalmente no que diz respeito à consciência…

na sala de aula. E uma borboleta também. Nasce uma flor amarela no cimentado da escola. A lição na lousa, a começar pelo cabeçalho. Faz calor e chove. É um esbarrão, uma provocação, uma briga. A merendeira interrompe para saber quantos vieram. O alfabeto da Xuxa. O barulho do ônibus lá fora abafa as vozes na sala. Ti-ti-ti e fuxico. "Então, vamos continuar a história?" Faz de conta. A inspetora irrompe sem cerimônia pela sala a dentro para dar um aviso. "Presta atenção, menino!" Pé…

Acadêmicas: Erenice Pereira Xavier Silva – RA 363750 Orniz Silva Leite – RA 383249 Letramento e alfabetização Trabalho para composição de nota apresentada no curso de Graduação em Pedagogia da Anhanguera – UNIDERP pólo Guaicuru, sob a orientação da Professora: Rosemeire Farias. Campo grande – MS Novembro de 2013 Introdução. A alfabetização e o letramento são condições primordiais para o exercício da cidadania. O…

no processo de formação dos professores, bem como a percepção sobre a educação através da participação no cotidiano escolar, pois permite a ligação entre a teoria e a prática. Estar frente a frente com os alunos nos faz perceber a tamanha responsabilidade que é imposta ao professor, de fazer com que sua metodologia supra as necessidades e carências de cada criança em suas especificidades, de saber lidar com cada etapa no ambiente escolar. A escola atende a educação infantil na faixa…

magistério e outros que obtêm a graduação na área, vamos expor uma breve entrevista feita a três docentes; cada uma com seu modo de se relacionar com os alunos. Cada qual educando de acordo com necessidades e realidade socioculturais distintas. Através dessa memória oral, vamos descobrir a relação entre os alunos e o método de ensino que as professoras optam por utilizar em suas aulas. Passo 1: Pesquisa Histórica A profissionalização docente no Brasil do educador infantil…

métodos fônicos, que enfatizam a necessidade de ensinar a criança a associar grafemas (letras) a fonemas (sons). Do outro, perfilavam-se os construtivistas, para quem o aprendizado da leitura deve ser um ato tão "natural" quanto possível, a ser exercido com textos originais e não com obras artificiais como cartilhas. No Brasil, a coisa lembra mais a não havida Batalha de Itararé: o que prometia ser o mais sangrento conflito pedagógico do país acabou não acontecendo, e a controvérsia…

vezes lembrava vagamente o conhecimento científico discutido nas disciplinas do curso. A cerca disso, o fato de muitos alunos terminarem o ensino fundamental com uma defasagem muito grande na leitura, interpretação e escrita chama a atenção. É visível que, entre os profissionais e estudantes da área de ensino, há um questionamento a respeito do grande número de alunos que demonstram não compreender um texto simples ou de até mesmo ordens diretas de exercícios, mesmo com intervenções…