Didática

JACAREÍ
Abril/201
Etapa 1
INTRODUÇÃO
Contos infantis: os contos cumprem uma função importante para o trabalho do professor, contribui para enriquecer as discussões sobre problemas lingüístico, psicolingüísticos e didáticos que se apresentam no decorrer do trabalho abrem novos horizontes, coloca novas perspectivas a partir das quais se reformula o trabalho desenvolvido. Os contos também são importantes para o desenvolvimento psicológico da criança, pois por meio deles, ela aprende a lidar com problemas para elas insolúveis. Este tema é interessante também para os pais quanto para os professores por que ajuda entender melhor como são os pensamentos da criança e desta forma ajudar-los a encontra solução para seus conflitos.
Nome do projeto: Contos de fadas
Áreas envolvidas: Língua Portuguesa e Cidadania
Público-alvo: 3º ano “A” e “B”
Justificativa/ fundamentação teórica: A hora do conto é um momento especial da leitura. È o resgate do contador de história: a professora e a criança. Ao mesmo tempo, deve-se iniciar a formação de hábitos de manuseio e acesso ao livro. O presente projeto tem o objetivo didático de atender a seguinte necessidade de aprendizagem dos alunos: ler e reescrever historia mesmo sem saber ler e escrever convencionalmente, por fazê-lo oralmente, em duplas onde o parceiro mais experiente torna-se escriba e com textos coletivos. Buscando compreender a estrutura de um conto de fada e as marcas textuais presentes nele.
Objetivos gerais: Resgatar através de conto universal, o prazer da leitura, estimulando e dando a oportunidade á nossa criança de conhecer e reconhecer Chapeuzinho Vermelho também criança: suas vivencias, relações afetos, inseguranças, limitações e possibilidades, contrapondo as situações do contexto pessoal, histórico, social econômico e cultural, bem como ressaltar valores e trabalhar fantasias dos demais contos. Não se esquecendo de fazer um vínculo com Cidadania. Será organizado na sala de aula, o cantinho da leitura. E