Professor Tradicional X Professor Historico Critico

pedagogia. Na verdade o conceito de pedagogia se reporta a uma teoria que se estrutura a partir e em função da prática educativa (SAVIANI, 2005).  A pedagogia, como teoria da educação, busca equacionar, de alguma maneira, o problema da relação: Professor x Aluno. Orientando o processo de ensinoaprendizagem (SAVIANI, 2005). IMPORTANTE: Não se constituem como pedagogia aquelas teorias que analisam a educação pelo aspecto de sua relação com a sociedade não tendo como objetivo…

prático-reflexiva dos grandes temas dacultura corporal e as inúmeras propostas para o seuensino, construídas historicamente, enfatizando asabordagens: Tradicional, Renovada e Histórico-Crítica.Construção de recursos para intervenção no cotidiano daEducação Física e pesquisa didática sobre a realidade daEducação Física na região. 3. PAULO FREIRE Como professor não me é possível ajudar o educando a superar sua ignorância se não supero permanentemente a minha. Não posso ensinar o que não…

abordado o nascimento da geografia, sua trajetória, e todo o contexto social, político, e histórico que a envolve. 1. Geografia Tradicional no sistema do Ensino Fundamental De acordo com o texto de Raimundo Gebran, a geografia no ensino fundamental surge a partir da criação das Leis Orgânicas do ensino primário e secundário, dentro deste contexto ela apresenta-se com as mesmas características da escola tradicional, cheia de métodos e conceitos descritivos, que busca através da…

PEDAGÓGICAS PEDAGOGIA LIBERAL TRADICIONAL PAPEL DA ESCOLA PREPARAÇÃO INTELECTUAL E MORAL DOS ALUNOS PARA ASSUMIR SEU PAPEL NA SOCIEDADE COMTEÚDO SÃO CONHECIMENTOS E VALORES SOCIAIS ACUMULADOS ATRAVÉS DOS TEMPOS E REPASSADOS AOS ALUNOS COMO VERDEDES ABSOLITAS MÉTODO EXPOSIÇÃO E DEMONSTRAÇÃO VERBAL DA MATÉRIA OU POR MEIO DE MODELOS PROFESSOR X ALUNO AUTORIDADE FO PROFESSOR QUE EXGE ATITUDE…

começado a introduzir nos planos de estudo escolares as novas tecnologias, como o uso de computadores, a situação paradoxal permanecia. Os próprios educadores estavam formados para ministrar um ensino baseado em técnicas pedagógicas e em conteúdos tradicionais. Já se discutia, no entanto, a necessidade de incorporar as novas disciplinas aos currículos escolares, pois o mercado de trabalho estava cada vez mais a exigir familiaridade com a informática em quase todas as áreas. A…

Katiane Rodrigues de Almeida Walter de Deus O objetivo deste trabalho é o aprofundamento do estudo das tendências do pensamento pedagógico e suas abordagens, estabelecendo uma relação entre as tendências e praticas docentes adotadas pelos professores. Tendências pedagógicas As tendências pedagógicas definem o papel do homem e da educação no mundo, na sociedade e na escola, o que repercute na pratica docente em sala de aula graças a elementos constitutivos que envolvem o ato de…

estado do Paraná, observa-se que essa transição abrange vários aspectos que implica desde o âmbito emocional, quando se fala que esses alunos sairão de uma etapa que se sentem seguros, para iniciar outra completamente diferente, passando de um único professor para vários específicos de cada disciplina, até a questão referente ao binômio Estado/município, pois o fundamental um, é responsabilidade do município e o dois ficando com o Estado, esse último ao receber os discentes realiza…

EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Paula Priscila Marconi

CRONOGRAMA-------------------------------------------------------------------------------- 15 REFERÊNCIAS--------------------------------------------------------------------------------- 16 1 PROBLEMATIZAÇÃO O papel tradicional da escola é ensinar, isto é, fazer a mediação entre o conhecimento construído socialmente e o sujeito, fazendo parte de suas tarefas preparar os alunos para a cidadania e o convívio social. E o…

DESENVOLVIMENO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Abordaremos no presente trabalho alguns prismas da Pedagogia Histórico-Crítica, nos âmbitos sociológicos, psicológicos e filosóficos. Nas duas últimas décadas esta pedagogia tem sido citada como uma perspectiva educacional que visa resgatar a importância da escola e a reorganização do processo educativo. Atualmente a Pedagogia Histórico-Crítica foi adotada como metodologia de ensino na educação do estado do Paraná, porém a…