Professor E Fala E Leitura

DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO A SALA DE LEITURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR TEREZINHA RODRIGUES DA SILVA MIRANDA Paracambi 2010 TEREZINHA RODRIGUES DA SILVA MIRANDA A SALA DE LEITURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR Monografia de conclusão de curso apresentado à faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ ORIENTADOR: TEREZINHA RODRIGUES DA SILVA MIRANDA A SALA DE LEITURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR Monografia de conclusão de…

como o trabalho com textos que as crianças possuem de memória (parlendas, cantigas de rodas, adivinhas etc) auxiliam na alfabetização. Quais são os pontos de partida, de que maneira o professor ajuda seu aluno a avançar, como se dá esse avanço e quais são as relações que as crianças fazem ao se depararem com a leitura de textos que sabem de cor. Também são apresentados sugestões de trabalhos com estes textos em sala de aula proporcionando avanços na alfabetização de uma forma prazerosa…

era iniciada pela letra manuscrita, depois era ensinada, alternadamente, a | |NO BRASIL |letra de forma. O professor preparava o alfabeto em folhas de papel, manuseadas por um pega-mão para não sujarem. O | | |material utilizado para exercitar os alunos nas dificuldades da letra manuscrita e leitura era um conjunto de cartas | | |de silabas, cartas de nomes e cartas de fora, estas…

A PRÁTICA UTILIZADA NO ENSINO DA LEITURA Renata Rocha dos Santos RESUMO O presente artigo visa apresentar uma integralidade no processo de ensino aprendizagem e leitura, dentro da unidade escolar, visando o ensino educacional, portanto, é necessário que no processo de ensino e aprendizagem, utilizem metodologias capazes de priorizar a construção de estratégias de verificação e comprovação de hipóteses na construção do conhecimento, na construção de argumentação capaz de…

ALFABETIZANDO SEM O BÁ-BÉ-BI-BÓ-BU O principal trabalho escolar de primeira série é alfabetizar crianças. Alfabetizar é ensinar a ler e a escrever, e o segredo da alfabetização é a leitura. Escrever é uma decorrência do conhecimento que se tem para ler. O professor não precisa se preocupar com o fato de seus alunos falarem errado no início, tampouco um aluno é falante de um dialeto não aceito como norma culta pela escola, não precisa abandonar seu dialeto para aprender a norma padrão.

ANALISE DO TEXTO DA REVISTA NOVA ESCOLA PLANEJAMENTO No incio o texto fala sobre o planejamento, que deve ser feito todos os dias. O professor deve analisar a rotina das atividades e o que vai ser desenvolvido em sala de aula. Dever ter objetivo e desenvolver novas modalidades. importante organizar os contedos. Um exemplo seria uma aula de leitura, onde o professor l para os alunos em uma roda de leitura, sempre fazendo intervenes, no esquecendo os desenhos e pinturas, tambm devem ser…

caracterizam, em geral, por um monólogo com o professor, se tronando uma ação totalmente centrada no adulto. Deve-se ressaltar que a linguagem oral é um meio de comunicar ideias, pensamentos e intenções de diversas naturezas, influenciar o outro e estabelecer relações interpessoais, porem as palavras só têm sentido em enunciados, não se tratando apenas de um vocabulário, lista de palavras ou sentenças. Não existe homogeneização na linguagem : há variedades de falas, portanto quanto mais…

línguas e quadrinhas LEITURA -Antecipar conteúdo do texto pela observação da apresentação gráfica, ilustração, título, autoria, suporte. -Verificar e reformular o que antecipou, a partir da leitura compartilhada, que possibilite: a)a construção progressiva do significado do texto; b)a recapitulação; c)o tema do texto; d)o comentário sobre o texto; e)a avaliação da compreensão alcançada. -Construir o sentido do texto em leitura individual e/ ou em duplas, com a ajuda do…

DA LEITURA TIMOM 2011 LUIS RAFAEL FERNANDES MAIA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA SOBRE O SIGINIFICADO, O CONCEITO E A IMPORTÂNCIA DA LEITURA Pesquisa bibliográfica sobre significado, o conceito e a importância da leitura para a…

pinturas, esculturas, músicas instrumentais, pantomimas: foco, detalhamento, leitura subjetiva. Levantamento de textos não verbais que circulam na escola e outros ambientes frequentados pelos alunos. Leitura conjunta de revistas em quadrinhos: discussão sobre relações entre o verbal e o não verbal – observação dos símbolos cinéticos; dos formatos dos balões; do gestual dos personagens e das características da fala de cada um. Produção de diálogo para HQ sem texto verbal.…