Tarefa Avaliativa Unidade 1 1

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA A DISTÂNCIA Disciplina: Práticas Pedagógicas em Geografia 3 Professor supervisor: Leandro Gabriel dos Santos Tutora a distância: Karla Christina Batista França Aluno: Helena Zanchi Bosso Fichamento do artigo: Dilemas e desafios da função docente na sociedade atual: os sentidos da mudança para a disciplina de Práticas Pedagógicas em Geografia 3 Do curso de Licenciatura em Geografia UaB/UnB Sob a supervisão da tutora a distancia Karla Christina Batista França Buritis – MG 2015 Dilemas e desafios da função docente na sociedade atual: os sentidos da mudança Regina Cely de Campos Hagemeyer1 1.1 Objetivos A autora tem como objetivos: - Constatar as exigências de mudança da educação escola; - pensar os rumos da atuação/formação do professor; - analisar as questões presentes nas tensões vividas pelo docente no processo pedagógico bem como os reflexos do pensamento moderno e pós moderno na trajetória docente; - buscar a idéia de mudança de acordo com as exigências da função professor frente a dilemas e desafios que demandam novas perspectivas de trabalho. 1.2 Conceitos principais -Ser professor no contexto atual; - A natureza do trabalho do professor; - Necessidade de mudança e a tensão entre a modernidade e pós-modernidade; - Investigando os sentidos da mudança no trabalho do professor; - Aspectos e dimensões conclusivas. 1.3 Estrutura e linha de desenvolvimento do texto Vivemos em uma…

Fichamento Campos Hagemeyer, Regina Cely de Dilemas e desafios da função docente na sociedade atual: os sentidos da mudança Educar em Revista, núm. 24, 2004, pp. 67-85 Universidade Federal do Paraná Paraná, Brasil 1.1 Objetivos A autora tem como objetivos: - Constatar as exigências de mudança da educação escola; - pensar os rumos da atuação/formação do professor; - analisar as questões presentes nas tensões vividas pelo docente no processo pedagógico bem como os reflexos do…

SÍNTESES DOS TEXTOS: O currículo e os desafios da sociedade;Conceitos de currículo;Objetivos do currículo através dos tempos. O currículo e os desafios da sociedade O currículo assim como a escola sofre influência das transformações da sociedade no qual está inserido. É a sociedade que devemos conhecer antes mesmo do currículo pois, é ela que o currículo vai atender, o currículo está vinculado ao contexto social e vice-versa. Há também uma relação entre o currículo e a…

socialmente importantes, necessárias, desejadas. SEÇÃO 2 -DESAFIOS DA CONDIÇÃO PÓS-MODERNA O termo “pós-modernidade” foi criado pelo historiador britânico Arnold Joseph Toynbee (1889-1975) na década de 1940. Segundo Toynbee, a pós-modernidade se caracteriza especialmente pela decadência da cultura ocidental e de tudo o que apresenta característica de absoluto. Ex: no pós-modernismo, morre a grande narrativa cristã e sua verdade absoluta (Jesus Cristo) e, desse modo, tudo passa a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DAS ORGANIZAÇÕES PROFº: WANDERSON ACADÊMICOS: EVANDRO CARDOSO ANTONIO FONSECA Dilemas e Desafios Educacionais na Sociedade Líquida 1.1 Modernidade sólida A análise da historia da humanidade nos mostra, para cada época, características particulares na área do conhecimento e das relações, as quais determinam o modo de vida, as soluções para a educação, os processos de produzir, as relações…

Nome O DESAFIO DA NOTÍCIA E A CRISE DA MODERNIDADE MACEIÓ/AL 2014/01 nome O DESAFIO DA NOTÍCIA E A CRISE DA MODERNIDADE Trabalho apresentado sobre resumo do Livro: O Desafio da Notícia e a Crise da Modernidade; para obtenção da primeira avaliação da disciplina Teoria da Comunicação, orientado pelo professor ....... CENTRO UNIVERSITÁRIO F.... - FACULDADE De ..... CURSO DE MACEIÓ/AL 2014/01 Sumário …

FACULDADE UNIDA Pólo: Duque de Caxias ALUNO: Itamar Ferreira Silva RESENHA Trabalho apresentado como exigência parcial da matéria Teologia Contemporânea, do curso Convalidação de Teologia, ministrada pelo professor Alessandro Rodrigues Rocha. Duque de Caxias 2011 RESENHA ROCHA, Alessandro Rodrigues, Ferreira Ebenézer Soares. A Teologia e os Desafios Contemporâneos: O Fazer Teológico Diante da Leitura Filosófica. São Paulo: Editora…

GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS COORDENAÇÃO DO CURSO DE HISTÓRIA MARIA HILDA DA SILVA RENILDA DA SILVA SOUSA ESTÁGIO E DOCÊNCIA NA PÓS-MODERNIDADE CAJAZEIRAS-PB 2014 MARIA HILDA DA SILVA RENILDA RODRIGUES ESTÁGIO E DOCÊNCIA NA PÓS-MODERNIDADE CAJAZEIRAS-PB 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 2.1 POR UMA HISTÓRIA PRAZEROSA E CONSEQUENTE 4 1.2 POR UM…

Formação Educacional O intuito aqui é apresentar o desempenho da cultura e da modernidade na educação brasileira com a finalidade de pensar sobre os desafios do cenário educacional atual, desafio esses que não são responsabilidade apenas da escola. Vivemos em um panorama de imenso desenvolvimento tecnológico e acreditamos que a cultura tenha um papel central para o desenvolvimento da educação e, consequentemente, para o crescimento do país. O maior desafio desse artigo é refletir sobre…

CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA CADERNO DE ATIVIDADES dagogia Pe ucação Brasileira Ed e Organização da ra Disciplina: Estrutu ós-Modernidade P ão no Contexto da ç Tema 01: A Educa Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Estrutura e Organização da Educação Brasileira Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Cleudimara Sanches Autor Lindolfo Anderson Martelli FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella…