Professor E Os Desafios Da Modernidade

temos nos dias de hoje com a que tínhamos na modernidade, é que hoje já não temos mais a crença inabalável que a razão pode dar todas as repostas para as demais instâncias da sociedade. Duas guerras mundiais, o holocausto, a construção de bombas com poder de destruição em massa, o fracasso do comunismo como opção frente ao capitalismo. E também a destruição da natureza em nome do progresso. Foram alguns dos acontecimentos, que ocorreram na modernidade, responsáveis pela nossa perda na…

analisar algumas ideias em torno das possibilidades de se efetivar a gestão participativa nas unidades de ensino como metodologia para se recuperar a concepção comunitária da escola. Para tanto, buscou-se compreender, em linhas gerais, a crise da modernidade, do Estado e das instituições, enquanto organização social e a constituição da identidade brasileira no contexto moderno. A partir da gestão social, apontaram-se alguns caminhos revelados nos estudos em torno da gestão local,…

IV Relatório de Estágio IV do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Municipal Christa Sedlacek, junto à Sandra Inês Pinto. Professor Tutor Externo: Sandra Terezinha Comper RIO DO SUL 06/02/10 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DAS ENTREVISTAS 5…

descobrimos que essa tem um papel fundametal,pois,é nela que se inicia o processo de alfabetização,quando a criança é colocada à frente das letras e da escrita,e com a sua evolução a necessidade da leitura vai sendo ampliada e novos horizontes surgem,o professor com o auxílio dos vários gêneros textuais como:a carta pessoal, a carta argumentativa,biografia,campanha publicitária,diário de ficção,o e-maill, entre outros e com a ajuda das novas modalidades de leituras midiáticas,vai…

1 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS GLEYDISON HUPP BASTOS DESAFIOS DA GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA SÃO PAULO 2014 2 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS GLEYDISON HUPP BASTOS DESAFIOS DA GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência parcial de avaliação para conclusão dos cursos de Graduação em Pedagogia e Pós-graduação em Gestão Escolar apresentado ao ISEAP – Instituto Superior Plus,…

Desafio do professor no século 21 A profissão de professor deveria ser vista e valorizada conforme a sua importância, tendo em vista que as demais nas suas maiorias dependem dela. Somos questionados e comparados em debates calorosos, onde os professores são rotulados como professores de antigamente X professores modernos. Tendo em vista que antigamente o professor era respeitado e visto como autoridade em sala, e tal respeito facilitava o trabalho do professor que aplicava o seu…

A escola da modernidade e a escola da contemporaneidade: diferentes ou semelhantes? No texto Jorge Ramos do Ó, Desafios à Escola Contemporânea: um diálogo. É um texto que aborda e discute sobre o andamento das instituições escolares no século XXI fazendo um paralelo entre o século XXI e o Séculos XIX abordando os meios de comunicação e suas influências e contribuições na escola contemporânea. O texto “Desafios à Escola Contemporânea: um diálogo.” Jorge Ramos do Ó…

Questões de seminário –humanidades Semana 1 Exercícios do texto 1 Qualquer que tivesse sido o seu trabalho anterior, ele o abandonara, mudara de profissão e passara pesadamente a ensinar no curso primário: era tudo o que sabíamos dele. O professor era gordo, grande e silencioso, de ombros contraídos. Usava paletó curto demais, óculos sem aro, com um fio de ouro encimando o nariz grosso e romano. E eu era atraída por ele. Não amor, mas atraída pelo seu silêncio e pela…

TEOLÓGICO BATISTA DE ITAPERUNA O que é Pós-Modernidade? Por Hítalo Moza Rios – 6. Período Pesquisa acadêmica apresentada ao Professor Isaac Pimentel da disciplina de Teologia Contemporânea do Curso de Bacharel em Teologia. Itaperuna 2014 SEMINÁRIO TEOLÓGICO BATISTA DE ITAPERUNA Curso de Bacharel em Teologia O que é Pós-Modernidade? Elaborado por Hítalo Moza Rios – 6. Período

visam o novo, o melhor. É como se fosse uma anúncio de Marx e Engels ao que viria na visão de Bauman. A modernidade inicial é sólida, mas como a propriedade da água de que o sólido derrete e fica liquido, o liquido se molda as formas e não tem uma composição fixa. Talvez essa reflexão de modernidade liquida seja um equivoco, pois quem seria responsável pela forma que a modernidade toma? A modernidade parece mais em estado de vapor, que a velocidade das moléculas é tão grande que…