O Bullying e o(a) Professor(a)

O BULLYING E O(A) PROFESSOR(A) CONSELHEIRO LAFAIETE-MG 2014 FETREMIS – FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA NOME DO ALUNO O BULLYING E O(A) PROFESSOR(A) Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação e Tecnologia da Região Missioneira – FETREMIS, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. Orientador: Esp. Márcio Antônio Rodrigues CONSELHEIRO LAFAIETE-MG 2014 FETREMIS – FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA NOME DO ALUNO O BULLYING E O(A) PROFESSOR(A) Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação e Tecnologia da Região Missioneira – FETREMIS, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Supervisão Escolar. Orientador: Esp. Márcio Antônio Rodrigues CONSELHEIRO LAFAIETE-MG 2014 O BULLYING E O(A) PROFESSOR(A) Nome do aluno 1 RESUMO Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato. Discussões ou brigas pontuais não são bullying. Conflitos entre…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO – UFRPE UNIDADE ACADÊMICA DE GARANHUNS – UAG CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PORTUGUÊS E INGLÊS E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS PROFESSOR, E O BULLYING? GARANHUNS – PE 2011 PROFESSOR, E O BULLYING? Projeto apresentado à Professora, da disciplina de Introdução à Informática, componente da grade do 1º período do Curso de Licenciatura plena em Letras – Português e Inglês, oferecido pela Universidade Federal Rural de…

percepção dos professores do bullying. Esta expressão, de origem inglesa, define um tipo específico de violência que tem sido, de certa forma, tolerada pela comunidade escolar. Para a obtenção dos dados foi utilizado como instrumento entrevistas semi-estruturadas, aplicadas a 10 professores de uma escola privada da cidade de Campina Grande, a analise das respostas coletadas foi efetuada a partir da técnica de análise de conteúdo. Os professores conceberam o bullying como uma forma…

PAPEL DO PROFESSOR FRENTE AO BULLYING NAS SÉRIES INICIAIS Ivanete Leal Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Literatura em Pedagogia (PED 6981) – Trabalho de Graduação 24/04/2011 RESUMO “O papel do professor frente ao bullying nas séries iniciais” é um tema de grande relevância, pois a agressividade entre os estudantes tem sido um problema que acontece em instituições educacionais de todo o mundo. Por muito tempo, esse problema foi ignorado no ambiente…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE PERNAMBUCO Gerência Regional de Educação – Recife Sul Escola Marcelino Champagnat PAPEL DO PROFESSOR FRENTE AO BULLYING NA SALA DE AULA Trabalho de conclusão de curso apresentado por , sob a orientação da professora como requisito parcial para conclusão do curso Normal Médio. Recife – PE 2011 PARECER DO (A) ORIENTADOR (A)…

assédios; xingamentos; alienações; abusos; discriminações e várias outras formas de se ridicularizar uma pessoa é denominado como Bullying. Para Lopes Neto (2005) define bullying como um “comportamento violento, que causa tanta preocupação e temor, resulta da interação entre o desenvolvimento individual e os contextos sociais, como a família, a escola e a comunidade” Essa relação de provar quem é o mais forte busca vítima para o domínio do exercício. Muito comum nas escolas onde o…

br Majore da Silva – marjoridasilva@yahoo.com.br PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES E ALUNOS FRENTE AO BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR Videira 2010 ALINE GOLIN – alinegolin@hotmail.com HERCÍLIA FRAGOSO GEMO – ikadecoração@hotmail.com LUIS HENRIQUE ALMEIDA – luishenrique.almeida@bol.com.br MARJORI DA SILVA – marjoridasilva@yahoo.com.br PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES E ALUNOS FRENTE AO BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho de Psicologia Educacional -…

...................................................................... 4 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ..................................................................... 8 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR RELACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL ................................................................................................................................................ 15 EDUCAÇÃO LÚDICA INTERCULTURAL NA…

COMO DOCENTES E FUNCIONÁRIOS COMPREENDEM O BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR? Carina Tamires da Silva¹; Amanda Mª Queiroz de Oliveira¹; Lucia de Fátima de Araújo² ; Rosane Maria Alencar ³ RESUMO A violência nas escolas é um problema grave que vem crescendo consideravelmente de uma forma acelerada. O comportamento violento, intencional e repetido entre estudantes assim denominado de bullying, é admitido muitas vezes como natural e habitualmente ignorado pelos adultos responsáveis pelas…

NUNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “Júlio de Mesquita Filho” Faculdade de Ciências – Campus de Bauru Licenciatura em Pedagogia Projeto de Pesquisa LUCIANA PAVAN RIBEIRO DOS SANTOS O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE DO BULLYING NA SALA DE AULA Bauru 2007 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “Júlio de Mesquita Filho” Faculdade de Ciências – Campus de Bauru Licenciatura em Pedagogia Projeto de Pesquisa LUCIANA PAVAN RIBEIRO DOS SANTOS O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE DO BULLYNG NA SALA…