Processo De Aprendizagem Do Raciocinio Logico

para o desenvolvimento da aprendizagem, considerando que é indispensável a participação ativa do aprendente. O primeiro aspecto é a flexibilidade, que permite ao professor o remanejamento ou substituição do conteúdo programático de acordo com a estrutura cognitiva apresentada pelo aluno, e o segundo é a avaliação do planejamento, que possibilita ao professor refinar as propostas didáticas e adotar estratégias metodológicas mais eficazes e eficientes para que a aprendizagem aconteça de…

INTRODUÇÃO Um dos objetiv os deste curso é fundamentar como os jogos e as situações problemas podem facilitar na aprendizagem do aluno e também sugerir algumas atividades lúdicas como incentivo a uma aprendizagem de qualidade. Existe muitas discussões sobre os vários métodos q ue o professor pode usar na sala de aula para motivar os alunos a aprender Matemática, surgiu a idéia de que através de jogos seria mais divertido e mais aceito por parte dos alunos. Com base nesse…

Bruno Adolfo Ritter Acadêmico de licenciatura em matemática Resumo: Considerando a importância do desenvolvimento humano e do raciocínio lógico-matemático e a dificuldade em ensinar matemática, buscamos expor algumas considerações sobre a interlocução desses conceitos. Assim, tomamos como objeto de estudo, a construção do raciocínio lógico-matemático e o desenvolvimento humano baseados em estudos da psicologia e suas contribuições. O surgimento da Psicologia da Educação Matemática

a melhor forma de compactar e absorver seus ensinamentos, em seguida nos aprofundamos nas obras de Maria Montessori, procuramos também em vários sites informações sobre o material dourado, blocos lógicos e alfabeto móvel. Depois de muito debate e troca de informação resolvemos optar pelos blocos lógicos e assim que concluímos as duas primeiras etapas passamos enfim para a etapa final, mas não menos importante, o ecobrinquedo, no qual também pesquisamos e debatemos até chegarmos a um…

instrumento de educação para ensinar crianças pequenas, dá suporte no desenvolvimento do pensamento lógico-matemático, sendo que brincando ela é capaz de ordenar, numerar, identificar figuras geométricas e tantos outros conceitos relacionados ao ensino da matemática. 3 2. JUSTIFICATIVA O presente trabalho tem uma importância muito significativa para a população em geral, pois o pensamento lógico matemático na educação infantil é de fundamental importância para todas as crianças. Como…

FACULDADE INTEGRADA DE PATOS-FIP CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL SHIRLEY KARLA ALENCAR DA COSTA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: DISLEXIA E DISCALCULIA MOSSORÓ 2012 SHIRLEY KARLA ALENCAR DA COSTA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: DISLEXIA E DISCALCULIA Trabalho apresentado à disciplina Aspectos Neurológicos e Fonaudiológico, do curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional, da Faculdade Integrada de Patos, como requisito para obtenção de uma…

junto a escolares de 4 a 6 anos, 1990). Através dos conceitos do lúdico aplicados à matemática enquanto parte integrante do currículo escolar da Educação Básica, pode-se observar o quão é relevante o seu entendimento e esclarecimento no processo de ensino-aprendizagem, especialmente no tocante ao entrelaçamento desse elemento ao cotidiano da sala de aula, posto que no cotidiano da vivência do educando, ele já se encontra inserido, alem do que, verificar quais os subsídios que as escolas…

ampliar os conceitos matemáticos para que os alunos possam executar as atividades propostas com interesse, atenção e principalmente que ocorra assimilação e aprendizagem. 2. Identificar números, cores, formas geométricas, medidas, etc. 3. Desenvolver raciocínio lógico-matemático. 4. Desenvolver o processo de adição. CONTEÚDO  Estruturas Lógicas: discriminação: semelhanças e diferenças; conjuntos;…

nível hierárquico de aprendizagem já que o curso teve como metodologia utilizada a Taxonomia de Bloom, ao fim do curso os alunos tiveram então capacidade de responder ao questionário avaliativo do Scratch como um software educacional que visa ensinar programação, relatando pontos positivos e negativos do software educacional objetivando identificar se tal ferramenta está adequada ao que se propõe. 2. Fundamentação Teórica Conseguir transformar o processo ensino-aprendizagem e…

Damásio RESUMO A discalculia é um transtorno de aprendizagem que dificulta a criança no entendimento matemático. Este não é causado por déficits visuais ou auditivos, nem por deficiência mental, menos ainda por má escolarização. Os objetivos da pesquisa são observar se os professores utilizam jogos nas aulas de matemática, analisar se os jogos matemáticos ajudarão os alunos a desenvolverem seu raciocínio lógico e se contribuirão para aprendizagem matemática, e verificar como o aluno…