Processo Da Escrita Com Foco Na Interação

da leitura até a interpretação. O livro possui 106 páginas, divide-se em três capítulos do qual será resenhado apenas o primeiro. A leitura é um processo por meio do qual temos acesso à realidade de forma indireta. No entanto, essa leitura só se torna possível de acordo com o conhecimento prévio que o leitor tem do assunto abordado. Ler é um processo de extração e atribuição de significados. Extrair no sentido de absorver o conhecimento existente para que haja um enriquecimento do…

também a importância do trabalho de leitura e escrita de textos no processo de alfabetização. De fato, não mais se admite pensar em alfabetização como simples aquisição de um código de tradução e produção de sinais gráficos. A literatura acadêmica tem respaldado uma mudança de enfoque no que se refere aos modos de ensinar a leitura e a escrita, recomendando uma integração, desde as fases iniciais, entre atividades de reflexão acerca do sistema de escrita alfabético e o contato…

Simone C. P. da. Tecnologias Aplicadas à Educação: A Era Digital e a Aprendizagem Colaborativa. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2015. As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) são recursos que auxiliam o professor no processo de ensino e aprendizagem, propiciando o compartilhamento de conhecimento de forma mais democrática, participativa, colaborativa e dinâmica. Ampliam as oportunidades de formação social e exercício da cidadania, o interesse por…

ampliaram o escopo da investigação sobre a linguagem. Por conta disso, conforme Bagno (2002), deixa-se de investigar como único foco de estudo o exame de língua, que se centrava basicamente no estudo da gramática de frase, buscando-se entender os fenômenos da interação social via linguagem, a relação entre língua e sociedade, a aquisição da língua pela criança, os processos que envolvem o ensino formal da língua, do controle social exercido pelas ideologias veiculadas no discurso. Não…

cursistas possibilitaram uma reflexão crítica, maior interação e troca de experiência entre os educadores e a direção da escola. Haja vista que, o excelente material didático do curso conseguiu esclarecer muitas dúvidas que os professores tinham com relação às drogas – sua classificação, distúrbios causados pelas drogas nas crianças/adolescentes/adultos, danos a saúde e etc. O desafio inicial para o grupo foi se organizar com tempo para leitura, escrita e reflexão, barreira esta que com…

incessantemente o direito à escolarização e a democratização do acesso à escola, a qual não tem acompanhado a necessária transformação que a torne competente para servir àqueles que vêm conquistando seu direito a ela. O fracasso escolar, especialmente no processo de alfabetização, tornou-se evidente e, de certo modo, ameaçador para a democratização do saber, do acesso e da permanência na escola. Essa problemática tem se manifestado na multiplicação de trabalhos, pesquisas e publicações…

Nota 1 de um máximo de 1(100%) Question1 Notas: 1 Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios. Leitura é uma atividade na qual se…

NASCIMENTO JULIANA DOS SANTOS SILVA CRECHE MARIA DA HORA INFANTIL II – A E II -B FORTALEZA – CEARÁ 2015 1. INTRODUÇÃO A escrita na educação infantil, principalmente nos infantis I, II leva o professor a refletir sobre atividades que sejam significativas, nesse sentido o desafio é buscar experiência que passam inserir a criança no mundo letrado sem fugir do foco que é interação e brincadeira o aprendizagem nessa idade requer maior atenção do professor e auxiliar educacional…

campo com possíveis sugestões para solução de problemas e para tornar o processo de inclusão mais efetivo. Desenvolvimento O trabalho de campo começou a se desenvolver no INES (Instituto Nacional de Educação de Surdos), ao começarmos a nos comunicarmos com os alunos, constatamos que o maior medo deles não era o que acontecia ali e sim o que iria acontecer quando o ensino médio acabasse. A partir desse dado, mudamos o nosso foco e começamos a estudar a formação do surdo no ensino…

e transformar os seus saberes – fazeres docentes num processo contínuo de construção de sua identidade como professor; que ao transmitir o conhecimento para alunos o professor desempenhará também a função de formador da personalidade de seus alunos no processo ensino – aprendizagem, pois o aluno por sua vez é um sujeito ativo de seu processo de formação e desenvolvimento intelectual, afetivo e social. Busca mostrar, como através interação entre professor e alunos, é possível a…