Psicologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDagogia

Atividade

Prática

Supervisionada

(ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da
Educação
semestre-,

e

da sob Pedagogia”,

-3º

orientação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP

AS CONTIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO
A psicologia da educação contribuiu a oferecer subsídios para o desenvolvimento e elaboração do planejamento curricular para a escola nas várias modalidades de ensino.
Contribui também para que o professor desenvolva a capacidade de investigar a própria atividade, para partir dela, construir e transformar os seus saberes – fazeres docentes num processo contínuo de construção de sua identidade como professor; que ao transmitir o conhecimento para alunos o professor desempenhará também a função de formador da personalidade de seus alunos no processo ensino – aprendizagem, pois o aluno por sua vez é um sujeito ativo de seu processo de formação e desenvolvimento intelectual, afetivo e social. Busca mostrar, como através interação entre professor e alunos, é possível a aquisição do saber e da cultura acumulados, portanto o papel do professor nesse processo é fundamental.
A psicologia no âmbito escolar contribui para aperfeiçoar as relações entre professores e alunos, até dos pais, direção e demais pessoas que interagem nesse ambiente. Pois uma vem que as contribuições da psicologia inserida na equipe educacional, preparara os conteúdos a serem ensinados visando estabelecer outros novos patamares para compreensão dos fatos que ocorrem no dia a dia da escola.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP

TEORIAS DA APRENDIZAGEM

TEORIAS

CONTRIBUIÇÕES PARA O

CONCEITUAIS

ÂMBITO EDUCACIONAL



Desenvolvida por David Ausubel;





Estrutura cognitiva;

desconectados dos alunos podem



Significado, interação e conhecimento;

ser modificados para a articulação